中小学教育资源及组卷应用平台 暑假中的劳动 教学设计 课题 暑假中的劳动 单元 学科 劳动技术 年级 1年级 教材分析 本课旨在引导学生回顾和总结过去一学年学到的劳动技能，并鼓励学生在暑假期间积极参与劳动实践。通过本课程的学习，学生可以进一步巩固和提升劳动技能，同时培养良好的劳动习惯和品质，为未来的学习和生活打下坚实基础。 学习目标 劳动观念： 通过回顾一学年学习的劳动技能，让学生深刻体会到劳动在日常生活和学习中的重要性，明白劳动是创造美好生活、实现自我价值的重要途径。劳动能力： 通过参与自我服务劳动、家务劳动和小制作等活动，巩固和提升在本学年学到的劳动技能，如打扫整理房间、摆放餐具、刷洗鞋子等。劳动习惯与品质：通过参与家务劳动，培养学生的责任感和关心家人的品质；同时，鼓励在劳动过程中注重细节、追求完美，培养耐心细致、精益求精的劳动品质。劳动精神：通过参与劳动活动，深刻体会到劳动人民的艰辛和伟大，培养学生的劳动情怀和劳动精神；同时，在劳动过程中发挥创意、勇于探索，培养积极向上、不断进取的劳动精神。 重点 通过参与自我服务劳动、家务劳动和小制作等活动，巩固和提升在本学年学到的劳动技能，如打扫整理房间、摆放餐具、刷洗鞋子等。 难点 过参与家务劳动，培养学生的责任感和关心家人的品质；同时，鼓励在劳动过程中注重细节、追求完美，培养耐心细致、精益求精的劳动品质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，暑假快到了，大家准备怎样度过这个假期呢？ 这是同学们参加劳动实践活动的照片、制作书签或笔筒的创意作品。 那么，在这个暑假里，我们将继续学习和实践劳动技能，不仅要把自己的事情做好，还要帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务活。同时，我们还将尝试一些创意制作，让暑假生活更加丰富多彩。 今天，我们一起学习《暑期中的劳动》从中寻找答案吧。 出示课题。 设疑、 讨论。 通过文艺活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、你准备好了吗1.本学期你学会了哪些劳动技能？填一填。自评表内容我学会了自我服务劳动剪指甲、 戴红领巾家务劳动刷鞋、家庭就餐服务小制作小瓢虫、小蛋糕、小鸟、珠子、书签、笔筒、小面具、拨浪鼓、不倒翁 2.假期里，利用我们学到的劳动技能，自己的事情自己做，还要帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务活。 我会自己整理书包，把书本和文具都摆放得整整齐齐；我还会自己叠衣服，虽然叠得不是特别快，但我会慢慢来，越叠越好。 我会擦桌子，把桌子擦得干干净净；我还会扫地，虽然扫帚有点大，我握起来有点吃力，但我会很认真地把地上的垃圾扫到一起。 我还会帮妈妈择菜，虽然我不太认识所有的菜，但妈妈会耐心地教我。 二、动手做吧（1）有些事情每天必须做：①天气热，注意勤洗澡、换洗小件衣物。②吃饭前将餐具摆放整齐。③打扫整理自己的房间，养成良好的生活习惯。（2）每周至少做一次：①帮助家长收拾房间。②将厨房内的调味品摆放在方便使用的位置。③鞋子脏了，学会自己刷洗干净。（3） 暑假里还可以做的事情： 和父母或朋友一起用卡纸制作书签、用陶泥制作笔筒等创意作品。三、分享成果快开学了，总结自己在暑假中的劳动表现，请家长提提意见。暑假就要结束啦，这个假期我学会了好多劳动技能呢！我会自己整理书包，把书本和文具都摆得整整齐齐的。我还学会了叠衣服，虽然有时候叠得不是特别整齐，但我会继续努力，越叠越好。在家里，我还帮爸爸妈妈擦桌子、扫地，有时候还会帮他们择菜。我觉得劳动真的很有趣，也让我学到了很多新东西。新学期就要开始了，我会继续加油，做更多力所能及的事情，让爸爸妈妈更轻松！家长的意见：宝贝，这个假期你的表现真的很棒！看到你学会了自 ... ...
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