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课件网) 训练目标 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。 1 古诗词三首 第1课时 第2课时 第3课时 空气里散发着小草的清香，微风中夹杂着泥土的气息。孩童们追逐着翩翩飞舞的蝴蝶，穿过树林，越过田野。在许多文人墨客笔下，乡村秀丽的风光与悠闲的生活让人心生向往。让我们打开课本，去领略本课的三首古诗词为我们描绘的田园风光吧！ 迟日江山丽，春风花草香。 ———《绝句》[唐]杜甫 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ———《小池》[宋]杨万里 第1课时 新课导入 范成大（1126—1193），南宋诗人，字致能，号石湖居士，苏州吴县（今江苏苏州）人。 主要作品：《四时田园杂兴》 《吴船录》等。 作者简介 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 zá xìnɡ 初读诗词 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 jiá lí wéi 杂 读古诗，疏通字词，把握诗歌朗读节奏。 兴奋 xīnɡ（ ） 兴 xìnɡ（ ） 高兴 竹+离=篱 杂：报刊杂志 zá 篱 xìnɡ 初读诗词 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 借助注释，理解词语，用自己的话说说你读懂了什么。 随兴而写的诗。 蝴蝶的一种。 诗意：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，格外诱人，田里麦花已雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 品读诗词 《四时田园杂兴》（其二十五）前两句抓住了哪些景物的特征向我们展示了初夏农村特有的景象？ 品读诗词 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 前两句对仗工整，诗人抓住了梅子、杏子、麦花、菜花这四种景物的特征向我们展示了初夏农村特有的景象。 品读诗词 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 万物蓬勃生长 对仗 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 诗意：白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 品读诗词 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 品读诗词 “篱落无人过”的原因是什么？ 白天渐渐变长了。 初夏白日变长，庄稼蓬勃生长，农民们也是忙碌的时候，“无人过”从侧面写出农事的繁忙。 再读本诗，展开想象。说说《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗的后两句描写的情景有怎样的特点。 品读诗词 日长篱落无人过 品读诗词 惟有蜻蜓蛱蝶飞 品读诗词 后两句用蜻蜓、蛱蝶的翻飞来衬托村中的幽静，从侧面写出了初夏农事正忙，所以行人少见。诗歌妙在后两句，画留空白处，诗有言外意，写出了田园生活宁静悠闲的气氛，余味无穷。 品读诗词 《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 这首诗抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。 品读诗词 惟有 蛱蝶飞 金黄 肥 雪白 稀 静态美 四时田园杂兴（其二十五） 日长 无人过 以动衬静 结构梳理 《四时田园杂兴（其二十五）》全诗都是写景，描绘了初夏江南的田园风光，表现了乡村生活的恬静安详。 课堂小结 宿新市徐公店 [宋]杨万里 xú 第2课时 杨万里（1127—1206），南宋诗人，字廷秀，吉水（今属江西）人。工诗，以构思新巧、语言通俗明畅而自成一家，在当时称为杨诚斋体。其词亦清新自然。 主要作品：《宿新市徐公店》《小池》《晓出净慈寺送林子方》等。 作者简介 宿新市徐公店 [宋]杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 shū 初读诗词 蔬-艹=疏 稀疏。 树荫。 xú 徐 疏 读古诗，疏通字词，把握诗歌朗读节奏。 从题目来看，《宿新市徐公店》这首诗写的是什么呢？ 从题目来 ... ...
