基于2022新课标下的教学设计·七年级下册 人教部编版七年级下册第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 科目 历史 年级 七年级 课型 新授 授课人 课题 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 课时 1 一、教材分析 本课聚焦辽宋夏金元时期科技与文化，包含“活字印刷术的发明”“指南针、火药的应用”“天文学的发展”“理学”“宋词和元曲”“司马光和《资治通鉴》”六个子目，内容丰富且重要。教材详细阐述了该时期领先世界的科技成就，如活字印刷术、指南针用于航海、火药广泛应用于军事等，通过图文并茂的形式呈现，帮助学生直观理解。在文化领域，介绍了宋词、元曲的繁荣，展现了不同文学体裁的魅力，以及书法家、画家的杰出作品，彰显了多元文化的交融。从历史体系看，辽宋夏金元时期是中国古代科技文化发展的关键阶段，承前启后，为明清科技文化奠定基础。 二、学情分析 通过先前学习，七年级学生已对宋、辽、夏、金、元等政权有一定认知，了解这一时期民族关系、政治格局与经济繁荣，并且在生活中也对指南针、火药等有一定听闻，这有利于学生理解该时期的科技成就。不过知识储备有限，难以理解复杂的科技原理及文化背后深层的社会成因。在认知上，他们正从形象思维向抽象思维过渡，对于宋词、元曲的意境和内涵把握存在困难。不过学生课堂参与度高，喜欢互动式学习。教师可借助多媒体展示相关成果，组织讨论，激发学生学习兴趣，助力他们掌握主要科技发明与文化成果，理解其对中国及世界文明进程的推动作用，培养文化自信。 三、教学目标 课标要求：通过了解这一时期的科技创新、文学艺术成就，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。基于2022年新课标设置教学目标： 1.通过史料 、图片以及 地图等资料,掌握辽宋夏金元时期活字印刷术的发 明,指南针和火药的应用及向世界的传播。（时空观念、史料实证） 2.通过阅读史料,学习辽宋夏金 元时期的科技与文化成就,培养全面 、系统地思考问 题的能力以及概括 、归纳问题的能力。（历史解释、史料实证） 3.通过分析中国古代科技文化成就对世界文 明发展作出的重要贡献,从而增强爱国主义情感和民 族自豪感。 学习古代科学家勤于探索 、勇于创新的精 神,并树立忧患意识,为中国科技的再次崛起而奋斗。(家国情怀) 四、教学重点 梳理辽宋夏金元时期的科技文化成就。 五、教学难点 分析科技文化成就背后的社会成因及影响，认识这一时期在历史中的独特价值。 六、教学方法 讲授法、问答法、启示法、表格法、情境体验法、多媒体教学法。 七、学习方法 合作探究、自主学习、史料研读、材料分析、小组交流、情景体验法。 八、 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 教师复备 （一） 新课导入 同学们，接下来我们要观看一段北京奥运会开幕式的视频，大家仔细观察，看看这里面展示了哪些对世界文明进程影响深远的中国元素。播放视频———北京奥运会展示中国的四大发明。 为什么奥运会开幕式要着重展示四大发明呢？它们对世界产生了怎样的影响？大家都知道四大发明意义重大，那你们知道四大发明在辽宋夏金元时期又有了怎样新的发展和应用呢？这一时期的科技与文化可不只是对传统的继承，还有许多创新和突破。接下来，让我们一起走进第 14 课 《辽宋夏金元时期的科技与文化》。 带着任务观看视频片段，分享自己在视频中看到的中国元素。 回答四大发明的内容，尝试说明四大发明的历史影响。 准备步入本课学习。 视频导入，逐步引导学生思考，调动学生的学习兴趣。 （二） 新课讲授 壹·活字印刷术的发明 雕版印刷术 【引导】出示教材封面。辽宋夏金时期，刻书很盛行，雕版印刷技术 ... ...
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