/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 4.3 土壤与植物生长（第1课时） 分层练习 科学观念：能区分根与根系，了解根的作用;知道根吸水的主要部位；理解根尖的结构特点及其功能。 科学思维：能根据根的形状特征分类；通过分析根尖各部分结构理解其主要功能。 探究实践：通过组织学生用显微镜观察根尖的结构,培养学生的观察能力和较熟练使用显微镜的能力。 态度责任：树立生物结构和功能相适应的观点。 1．下列植物的根系属于同一类的是（ ） A．甘蔗、葱 B．柳树、小麦 C．大蒜、松树 D．竹子、桃树 2．有一位科学家在一只大木箱里栽种了一棵黑麦．他尽量创造良好的条件，让黑麦的根能够充分地生长．到了黑麦长出麦穗的时候，他统计出了这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的．这些根一共有150亿条根毛，精确的计算表明：这棵黑麦根系的总面积是茎和叶的总面积的130倍．这种现象对黑麦生命活动的主要意义是（ ） A．光合作用 B．吸收水分和无机盐 C．制造营养 D．散失水分 3．在石榴压条时，埋在土里的纸条上扎出许多根来，生长一段时间可截断枝条移栽，这些根是（ ） A．主根 B．侧根 C．不定根 D．支根 4．移栽黄瓜幼苗时，根部总是带一个土坨，目的是（ ） A．保护幼嫩的茎 B．保护根毛 C．防止水分蒸发 D．防止营养流失 5．不定根是指（ ） A．不能形成根毛的根 B．主根上依次生出的根 C．根系里各级粗细不同的根 D．从茎、叶等部位上生出的根 6．根的主要功能是（ ） A．吸收功能和运输功能 B．吸收功能和贮存养料 C．固着功能和支持功能 D．吸收功能和固着功能 7．用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（ ） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．根毛区 8．仔细观察甲、乙两种植物的根系状况，推测它们最可能的生长环境分别是（ ） A．干旱、湿润 B．寒冷、温暖 C．寒冷、湿润 D．干旱、寒冷 9．冬季白菜是北方餐桌上的美食，从生物学角度认识白菜的根和根系（ ） A．主要由不定根组成、直根系 B．主根和侧根区别明显、直根系 C．主要由不定根组成、须根系 D．主根和侧根区别明显、须根系 10．红树林被称为“海岸卫士”，是因为红树有非常发达的根系，它的根不仅支持植物本身，也保护了海岸免受风浪侵蚀．下列有关植物根的叙述，错误的是（ ） A．伸长区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径 B．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖成熟区 C．植物体的根系对地面土壤有很好的固定和保护作用 D．中耕松土的目的之一是利于根的呼吸作用 11．根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、根毛区四部分。下列有关叙述不正确的是（ ） A．根冠具有保护作用 B．分生区能不断分裂产生新细胞 C．伸长区细胞体积变大、变长，是细胞分化的结果 D．根毛区是吸收水分和无机盐的主要部位 12．一株植物所有的根称根系，如图是两种不同的根系，据图回答： （1）图A是菜豆的根系属于 根系，是由[①] 、[②] 组成，其中 粗大（填图中序号），直接由种子的 发育而成。 （2）图B是小麦的根系，主要由[③] 组成，小麦的根系属于 系。 13．根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，如图是根尖的结构模式图。请回答： （1）c区是 ，该区细胞会不断分裂、分化成为b区细胞。 （2）a区细胞由b区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起形成根毛，扩大了根吸收 的面积。 14．在阳台上种花是美化居室的一种有效手段，在给盆花浇水时，一般采用“干透浇足”的方法，即在土壤缺水干燥以后一次浇足，使土壤湿透，这有利于（ ） A．水分的吸收 B．根的呼吸 C．营养的吸收 D．根系的发展和扩展 15．下列事实中，能支持“植物根尖是吸收水分和无机盐的主要部 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
