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课件网) 导入新课 教 学 目 标 （一） 体会苏州园林的美,激发热爱祖国灿烂文化的感情。 （二） 了解苏州园林的特点,理清文章说明的顺序。 （三） 学习课文对多种说明方法的运用,体会说明文语言的准确、严谨。 倘若（ ） 鉴赏（ ） 轩榭（ ） 回廊（ ） 丘壑（ ） 模样（ ） 着眼（ ） 相间（ ） 藤萝（ ） 嶙峋（ ） 阶砌（ ） 蔓延（ ） 蔷薇（ ） 雕镂（ ） 庸俗（ ） 斟酌（ ） 因地制宜（ ） 自出心裁（ ） 重峦叠嶂（ ） tǎnɡ jiàn xiè lánɡ hè mú zhuó jiàn ténɡ xún qì màn qiánɡ lòu yōnɡ zhēn zhuó yí cái zhànɡ 读准字音 轩榭：轩，有窗户的廊子或小屋；榭，建筑在台上的房屋。 斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。 因地制宜：课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据；宜，适当、适宜。 自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。 珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。文中形容花开后的艳丽多姿。 胸中有丘壑：意思是设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思。丘壑，山陵与溪谷，喻指深远的意境。 理解词义 作者名片 叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。他创作态度严肃，作品构思缜密，风格朴实，语言精练，被称为“优秀的语言艺术家”。 苏州四大园林 限时5 分钟默读全文,标上段落序号,并思考下面的问题。 (1)苏州有很多著名的园林,其中拙政园、沧浪亭、狮子林、留园是“苏州四大名园”,对照刚才所看视频，看这篇文章写的是哪一座著名的园林呢 (2)作者对苏州园林的总体印象是什么 请圈画出来。 (3)说明文要抓事物的特征,那苏州园林的主要特征是什么呢 请在文中找出关键句子并概括出来。 (4)为了实现这个总特点，苏州园林的设计者们是怎样做的呢 苏州有很多著名的园林,其中拙政园、沧浪亭、狮子林、留园是“苏州四大名园”,对照刚才所看视频，看这篇文章写的是哪一座著名的园林呢 本文不是写某座园林，而是写苏州所有园林的整体特点。 作者对苏州园林的总体印象是什么 苏州园林是我国各地园林的标本。 “标本”是什么意思 为什么说苏州园林是各地园林的标本呢 “标本”是指最具代表性的样本。这里指苏州园林具有代表性,它继承了古代园林艺术的传统，浓缩了中国园林艺术的精华，具有典范性。 说明文要抓事物的特征,那苏州园林的主要特征是什么呢 请在文中找出关键句子并概括出来。 苏州园林的主要特征是:“务必使游览者无论站在哪点上,眼前总是一幅完美的图画。” 概括起来说,就是具有“图画美”。 为了实现这个总特点，苏州园林的设计者们是怎样做的呢 四个讲究：讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。 三个注意：注意角落的构图美，注意门窗的图案美，注意建筑的色彩美。 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 四 个 讲 究 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 三 个 注 意 角落的构图美 门窗的图案美 建筑的色彩美 总：整体 分：局部 主 次 逻辑顺序 苏州园林是我国各地园林的标本。 课文使用了怎样的说明顺序呢 第一部分 （1—2） 第二部分 （3—9） 第三部分 （10） 概括苏州园林的地位、价值以及总体特征———图画美。 从园林建筑的各个方面，具体说明了苏州园林图画美的特征。 指出苏州园林的美还不止以上说的这些。 总 分 总 课文使用了怎样的说明顺序呢 朗读第 3 自然段,思考下面的问题。 (1)苏州园林的亭台轩榭 ... ...
