10 唐雎不辱使命 1. 解释下列加点的多义词。 (1) 使:① 秦王使人谓安陵君曰 ( ) ② 安陵君因使唐雎使于秦 ( ) (2) 徒:① 亦免冠徒跣( ) ② 徒以有先生也( ) (3) 若:① 非若是也( ) ② 若士必怒( ) (4) 以:① 寡人欲以五百里之地易安陵 ( ) ② 而君以五十里之地存者 ( ) 2. 下列句子中不含通假字的一项是 ( ) A. 故不错意也 B. 仓鹰击于殿上 C. 安陵君其许寡人 D. 秦王不说 3. 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( ) A. 寡人/欲以五百里之地/易安陵 B. 公/亦尝闻/天子之怒乎 C. 此/庸夫之怒也 D. 受/地于/先王 4. (教材课后习题变式)课文中有许多语气助词,它们凸显不同人物的特点,下列表述错误的一项是 ( ) A. 表示反问:“安陵君不听寡人,何也”中的“也”表达了秦王对安陵君不听从自己要求的不满。 B. 表示反问:“虽千里不敢易也,岂直五百里哉”中的“哉”表达了唐雎对国土交换面积之小的不满。 C. 表示疑问:“大王尝闻布衣之怒乎”中的“乎”表达了唐雎不畏强权、反击对方的决心。 D. 表示陈述:“与臣而将四矣”中的“矣”表达了唐雎舍生取义、敢于斗争的信念。 5. 下列说法有误的一项是 ( ) A. 《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部编年体史书,共33篇。 B. 春秋战国时期,诸侯国国君多自称寡人。 C. 古人对百姓的常见称谓:布衣、黔首、黎民、黎庶、苍生、氓等。 D. 在古代,“跪”是一种坐姿,要求两膝着地,臀部落在脚跟上。 (一) 阅读课文选段,完成后面题目。 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎 ”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎 ”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 6. 解释下列加点词。 (1) 秦王怫然怒( ) (2) 此庸夫之怒也( ) (3) 休祲降于天( ) (4) 寡人谕矣( ) 7. 用现代汉语翻译下列句子。 (1) 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。 (2) 若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。 8. 从选段中找出表明秦王说话时态度变化的词句。这说明秦王具有怎样的特点 9. 唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时,为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事 (二) 阅读课外文言文,完成后面题目。 富弼①使契丹 富弼见契丹主。契丹主曰:“群臣请举兵而南,吾以谓不若遣使求地,求而不获,举兵未晚也。”弼曰:“北朝与中国通好,则人主专其利,而臣下无获;若用兵,则利归臣下,而人主任其祸。故劝用兵者,皆为身谋耳。”契丹主惊曰:“何谓也 ”弼曰:“晋高祖②欺天叛君,末帝昏乱,土宇狭小,上下离叛,故契丹全师独克,然壮士健马物故大半。今中国提封万里,精兵百万,法令修明,上下一心,北朝欲用兵,能保其必胜乎 就使其胜,所亡士马,群臣当之欤,抑人主当之欤 若通好不绝岁币尽归人主群臣何利焉 ”契丹主大悟,首肯者久之。 弼又曰:“塞雁门者,以备元昊也。塘水始于何承矩,事在通好前。城隍皆修旧,民兵亦补阙,非违约也。”契丹主曰:“微卿言,吾不知其详。然所欲得者,祖宗故地耳。”(选自《宋史》,有删改) [注释] ① 富弼:北宋大臣。 ② 晋高祖:指后晋皇帝石敬瑭,在契丹支持下称帝,后为契丹所灭。 10. 用“/”划分下面句子 ... ...
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