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小学主题班会-2025年小学班主任工作经验分享(六)“揽一束微光 待满目芳菲” 课件(共17张PPT)
日期:2025-04-08
科目:班会
类型:小学课件
查看:21次
大小:23312531B
来源:二一课件通
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小学
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芳菲
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满目
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) 待满目芳菲” ———2025年班主任优秀工作经验分享 “揽一束微光 目 录 以微光聚星光:班级管理的细化探索 Live today as if there's no tomorrow. 仿佛没有明天一样认真地活在当下。 CONTENT 以爱育光:德育润心的多维实践 家校共育:微光汇聚成星河 教育初心:微光中的自我成长 1 2 3 4 在教育的沃土上,班主任如同耕耘者,以点滴微光汇聚星河,以智慧与温情滋养成长。 PART ONE 以微光聚星光 班级管理的细化探索 以微光聚星光:班级管理的细化探索 在制定班级公约时,我坚持“从学生中来,到学生中去”的理念,引导学生参与班规讨论,通过民主决策增强他们的集体责任感。 民主决策 以微光聚星光:班级管理的细化探索 这种“方圆之间,规矩立人”的策略,让班级事务成为学生成长的实践场域。我利用班会或自习时间进行教育,并以身作则。每次进教室,我都先往地上看一看,捡一捡,整一整。学生们耳濡目染,也渐渐开始有主人翁意识。 看一看 捡一捡 整一整 PART TWO 以爱育光 德育润心的多维实践 以爱育光:德育润心的多维实践 每当降温,我会及时提醒学生增添衣服。做操时,看到有学生红领巾没有戴正,我会提醒他系好或帮他们系好。当学生生病时,及时关心;当学生在学习上遇到挫折而失落时,耐心倾听他们的烦恼,给予鼓励和指导。这些看似微不足道的举动,却能让学生真切感受到老师的关爱,从而建立起深厚的师生情谊。 以爱育光:德育润心的多维实践 将阅读和书法教育融入班级文化。通过以身示范、巧用数字化工具和社区活动等形式,激发学生对阅读和书写的兴趣。在“一横一竖”中,他们不仅学会了书写,更涵养了静气,感受到了传统文化的魅力。 阅读和书法 PART THREE 家校共育 微光汇聚成星河 家校共育:微光汇聚成星河 为了更好地了解学生,我定期进行家访,并通过线上沟通与家长建立信任纽带。我采用“反馈在校表现+了解家庭动态”的双向模式,推动家校协同,为学生营造无缝衔接的成长环境。 家校共育:微光汇聚成星河 在家校沟通中,我始终秉持“用心共情”的理念。通过家长会、形式多样的亲子活动等场景,传递教育的温度,将家长转化为班级管理的“盟友”,形成育人合力。 PART FOUR 教育初心 微光中的自我成长 家校共育:微光汇聚成星河 作为一名班主任,我深知自己需要不断学习和提升。我通过阅读教育专著、参与培训等方式,不断提升自己的专业素养。 家校共育:微光汇聚成星河 这些是我深耕教育的基石,也是我不断前行的动力。 以爱心关怀学生 以耐心沟通家校 以细心管理事务 以责任心履行职责 遵循四心法则 家校共育:微光汇聚成星河 回顾班主任工作,我深感班主任的责任重大,但也充满了成就感。每一位学生都是一颗独特的星,我希望能通过自己的努力,帮助他们找到属于自己的光芒。“以小我微光,聚星河万顷。”每一束微光终将汇成满园芳菲,照亮孩子们奔赴未来的坦途。 感 谢 观 看 ———班主任工作经验分享 ... ...
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