第24课 唐诗三首 教学课件(共59张PPT) 2024-2025学年统编版初中语文八年级下册

(课件网) 24.唐诗三首 石壕吏 杜 甫 盛唐时期，我国有两位著名诗人，他们一个被后世称为“诗仙”，一个被称为“诗圣”，他们就是李白和杜甫，并称“李杜”。杜甫的诗大多真实表现了现实生活，他亲身经历“安史之乱”，所作的《三吏》《三别》更真实反映了唐朝末期战争给人带来的苦难生活，今天我们学习其中流传最广的《石壕吏》。 1.了解作品的创作背景，有感情地朗读诗歌。 2.理解诗歌内容，品味诗歌语言。 3.感受诗中描述的社会现实，理解诗人情感。 杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代杰出的现实主义诗人。因曾居长安城南少陵，在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎，后世称之为“杜少陵”“杜工部”。杜甫生活在唐王朝由盛到衰的转折时期，一生坎坷，终不得志。因其在诗歌创作上所取得的辉煌成就而被誉为“诗圣”，诗作流传至今约1400多首。代表作有“三吏（《潼关吏》《新安吏》《石壕吏》）”“三别（《新婚别》《无家别》《垂老别》）”等。 “三吏”是《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 “三别”是《新婚别》《垂老别》《无家别》 杜甫的“三吏”“三别” “安史之乱”从公元755年开始，整整持续了八年，这八年，大唐土地上一直是狼烟四起、战事连绵；这八年，整个大唐江山民不聊生,生灵涂炭。特别是公元758年的冬末，郭子仪、李光弼等九位节度使的六十万大军兵败邺城，大唐政权更是危在旦夕。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带，强行抓人当兵，百姓苦不堪言。 诗人这时经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。杜甫将这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。 暮投/石壕村，有吏/夜/捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。 吏呼/一何怒！妇啼/一何苦！听妇/前致词：三男/邺城戍。 一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣！ 室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。 老妪/力虽衰，请从/吏夜归，急应/河阳役，犹得/备晨炊。 夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。 听读诗歌，注意节奏 逃跑 多么 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 投宿 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。 走上前去（对差役）说话。 防守。 捎信回来。 最近。 停止，这里引申为完结。 还在吃奶的孙子。 完整的衣服。裙，这里泛指衣服。 老妇。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 　　天明登前途，独与老翁别。 形容低微、断续的哭声。 1.找出故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。 时间∶ 地点∶ 人物∶ 起因∶ 经过∶ 结果∶ 暮 石壕村 吏老妇 诗人（旁观者） 老翁（次要人物） 有吏夜捉人 老翁逾墙走、老妇出门看、老妇前致词 登前途，与翁别 2.说一说诗中哪个字最能体现老妇的境遇？ “三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!” 苦 “室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。” “老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。” ———丧子之苦 ———困窘之苦 ———应征之苦 3.难道“吏”呼一何怒，就洗耳恭听老妇的抒情独白了吗 (诗人这里采用了藏问于答的写法，省略了悍吏的逼问。发挥想象，还原他们之间的对话。 妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。 吏：【你们家还有别人吗？】 妪：室中更无人， 吏：【撒谎！不是还有个孩子在哭吗？】 妪：惟有乳下孙。 吏：【这么小的孩子没有母亲吗？ ... ...