第7课《溜索》课时练习（含答案）

2024-2025学年九年级语文下册人教版第二单元第7课《溜索》课时练习 一、选择题 1．阅读下面的文字,完成小题。 山不高,口极狭,仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心,准备一睹气灌滇西的那江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷。心下大惑,见前边牛们死也不肯再走,就下马向岸前移去。行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。 万丈绝壁飞快垂下去,马帮原来就在这壁顶上。转了多半日,总觉山低风冷,却不料一直是在万丈之处盘huán。 怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。fǔ望那江,蓦地心中一颤,惨叫一声。急转身,却什么也没有,只是再不敢轻易向下探视。叫声漫开,撞了对面的壁,又远远荡回来。(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。 盘huán( )　　fǔ( )望　　 蓦地( ) (2)文中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ ”。 (3)“万丈绝壁”中“绝”的意思是 ( ) A．断绝 B．穷尽;完全没有了 C．独一无二的 D．走不通的;没有出路的 (4)第三段从 和 的感官角度,展现了峡谷的险峻。 2．下列加点字的注音全对的一项是（ ） A．磕碰（kē） 溜索（liū） 旋了半圈（xuàn） 连踹带骂（chuài） B．盘桓（huán） 蓦地（mò dì） 锱铢之力（zī zū） 瞟了一眼（piǎo） C．鬃毛（zōng） 弹出（tán） 心中一颤（càn） 一缕黑烟（lǚ） D．拽起（zhuài） 绑缚（fù） 战战兢兢（jīng） 跨上角框（kuàng） 3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。 B．那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。 C．学校在处理事故的过程中，往往投入大量精力，正常的教学秩序被打乱，以后再组织活动时也变得战战兢兢，如履薄冰。 D．他从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。 4．下列句子书写完全正确的一项是（ ） A．不由捏紧了心，准备一堵气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。 B．首领眼睛细成一道缝，先望望天，满脸冷光一闪，又俯身看峡，腮上绷出筋来。 C．那索似有千均之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。 D．牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数洒泄，飞得多高，又纷纷扬扬，星散坠下峡去。 5．下列对《溜索》一文的分析理解有误的一项是（ ） A．当“我”询问时，“首领也只懒懒说是怒江”中的“懒懒”表现了首领的心不在焉。 B．文章多次写到鹰，既衬托出环境的奇险，又烘托了马帮汉子的形象。 C．文章用了不少笔墨写牛，从侧面表现了怒江峡谷的高峻、险恶，同时与“我”的战战兢兢互相映衬，反衬出首领等人的勇敢无畏。 D．“（瘦小汉子）脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去”中的动作词“小”字，写出了瘦小汉子在溜索上快速渡过怒江峡谷时给“我”带来的视觉感受，富有表现力。 6．下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ） A．“牛铃如击在心上，一步一响，马帮向横在峡上的一根索子翻照移去。”这句话中加点的词依次为动词、名词、数量词、副词。 B．“隐隐闷雷”“捏紧了心”“站起来”“牛嘴咧开”依次是偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语。 C．“那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去。”这个句子的主干是“鹰移来移去”。 D．“牛们早卧在地上，两眼哀哀地慢慢眨。”这个句子是并列复句。 7．指出下列句子所使用的修辞手法。 （1）铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。( ) （2）一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。( ) （3）那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾， ... ...