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课件网) 短文两篇 13 （完美版） 有人说现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们眼前，读图已经成为时尚。有人认为，读图是造成全民阅读水平低下的重要因素。因此要回归读书，尤其是中学生要多读书，读好书。那么，我们为什么读书，怎样读书，今天我们一起来聆听几百年以前的先哲的高论。 弗朗西斯·培根 (1561—1626年 )，英国哲学家、作家。作品风格是文笔紧凑、老练、锐利，说理透彻，警句迭出。代表作品：《新工具论》《随笔》《伟大的复兴》等。 马南邨，原名邓拓，无产阶级革命战士，当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家，他还是一位书画收藏家。作品风格短小精悍，妙趣横生，熔知识性、趣味性于一炉。代表作品《燕山夜话》、《三家村札记》等。 读一读字音 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 圈点要求 “读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ 运用了排比的修辞手法，“足以……足以……足以……”写出了读书作用之大、之多。 品析《谈读书》 “读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”这句话运用了什么论证方法？有什么作用？ 比喻论证。“自然花草”比喻人天生的才干；“修剪移接”比喻读书学习。用“自然花草”可以“修剪移接”比喻读书学习可以“补天然之不足”，这样使语言表达具体形象，论述的道理通俗易懂。 品析《谈读书》 阅读方法解密 考点：分析比喻论证的作用。（中考占3-4 ） 答题思路：一般来说，比喻论证的作用是：深入浅出，生动形象地证明观点，使观点更为清晰，读者更易理解。答题模式：使用了比喻论证（1 分），将……比作……，证明了……观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂，具有更强的说服力。【比喻论证作用分析法】 “狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书”这句话运用了什么论证方法？有什么作用？ 此处运用对比论证。“鄙”“羡”“用”三个字极为准确地分析了不同人对读书的不同态度，通过对比突出了正确的读书目的———用读书。 品析《谈读书》 “诘难作者”“尽信书上所言”“只为寻章摘句”，这样的读书态度会有怎样的坏处？ 这是三种错误的读书态度，即一味在书中挑刺或完全接受书中观点或断章取义地曲解。这会使我们陷入钻牛角尖、死读书和片面化的境地，使我们不能真正获取书中的东西。句中三个“不可”，构成排比句式，强调读书要有正确的态度。 品析《谈读书》 “否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 运用比喻的修辞手法。运用比喻说明不是所有的书都可请人代读，书经提炼后易丧失大量精华，使读者获得的读书价值与乐趣降低，形象生动地说明了“代读”的弊端。 品析《谈读书》 “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”赏析这组排比句的表达效果。 作者列举了六门学科的作用，揭示了读书能塑造人性格的作用。排比句的使用，增强了说服力和感染力。 品析《谈读书》 阅读方法解密 考点：分析排比的表达效果。（中考占3-4 ） 答题思路：一般来说，排比的作用是能表达强烈的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。具体有：1.用排比来叙事、写景，能使层次清晰、描写细腻、形象生动；2.用排比来抒情，可以使节奏和谐，感情充沛；3 ... ...
