教科版（2024）信息科技七年级下册 第三单元 第2课《当心个人信息泄露》 课件+素材

(课件网) 第三单元 第2课 当心个人信息泄露 （教科版）七年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 。 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 遵守法律，尊重他人隐私（不传播监控画面），维护公共安全（不拍军事区域），不转发可疑信息。 利用工具（密码管理、图片打码）提升保护能力，用创新方法（如助记符生成密码）解决安全问题。 分析权限和密码问题，设计防护策略（如强密码、关闭非必要权限），理解技术如何降低风险。 识别需保护的个人信息（如身份证号、位置），理解泄露风险（如诈骗），养成发布前检查敏感内容的习惯。 02 新知导入 聚焦 在互联网时代，个人信息已成为高价值的数据资源。个人信息若被泄露或盗取，不仅会侵犯公民的隐私权，还可能会造成财产损失，甚至人身伤害。那么网络空间里的个人信息包含哪些内容 该如何保护？小艾建议大家学习保护个人信息安全的相关知识，掌握防范个人信息泄露的相关措施。我们一起学习吧！ 02 新知导入 在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。 要想完成“防止信息泄露”的任务，该怎么做呢？ 我觉得先得知道哪些内容不能被泄露，再学习保护个人信息的方法和手段，最后将学到的知识与技能向家长和同学们进行宣传。 探索 02 新知导入 探索 个人信息包括个人基本信息、设备信息、账户信息、隐私信息、网络行为信息和社会关系信息等。 02 新知导入 03 新知讲解 写一写 讨论哪些个人信息需要被保护，不能随便发布到网络上，补充下表。 信息类型 具体举例 个人基本信息 姓名、性别、身份证号码、家庭住址等 设备信息 位置信息、CPU 信息、SD卡信息等 账户信息 用户、密码、密码保护问题答案等 隐私信息 通讯录信息、通话记录、个人视频和照片等 网络行为信息 上网时间、上网地点、网站访问行为等 社会关系信息 父母、老师、同学等 03 新知讲解 个人信息如遭泄露，可能对我们的生活、学习造成很大的困扰。例如，手机号码泄露，可能会不断地收到垃圾短信，被各种推销电话骚扰；个人电子邮箱地址泄露，可能会收到很多垃圾邮件；姓名、身份证号码等信息泄露后，可能被人冒名办理信用卡，恶意透支消费；银行账号和密码泄露，存款有可能被人转走。如果有人利用我们的个人信息干了坏事，我们可能要承担相应的责任和后果。更严重的，我们的人身安全可能还会受到威胁和侵害。 探索 03 新知讲解 写一写 网络账户和密码是用户使用互联网的通行证。网络密码若是设置得过于简单，就容易被他人猜到或破解，这就是常说的弱口令。保护个人网络信息安全，先从提高密码安全性开始。下表中已根据弱口令形式写出参考实例，请根据表中的强口令形式填写实例。 弱口令形式 实例 强口令形式 实例 有规律的字母或数 字排列 123456 只有自己知道含义的字母或者数字组合 lz890 常见的英文单词 apple 不太常见的英文单词 aglet 个人信息 xiaowu 不能是个人信息 lily 密码与账号一致或 是其中的一部分 账号: 138111111111 密码: 1381111 密码与账号不能一致，也不能是其中的一部分 741804 03 新知讲解 做一做 请将校园网站的个人密码设置为强口令密码，注意密码强度提示。 03 新知讲解 除了设置较为复杂的密码外，在输人密码时，尽量在可信度高的 ... ...