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课件网) 情景导入：冷兵器时代最强的统治者! 一代天骄成吉思汗 第11课 元朝的建立与统一 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 学习目标 1.知道元朝建立与统一的过程，了解元朝的疆域，掌握行省制度和对边疆地区的管辖，认识元朝的统一对多民族国家进一步发展的意义。（历史解释、时空观念) 2.了解元朝时期民族交融，认识其促进了我国统一多民族国家的巩固与发展；认识民族交融的表现及意义。(史料实证、唯物史观) 3.体会文天祥抗元斗争所体现出的民族正义感和爱国精神。认识西藏和台湾自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。(家国情怀) 目 录 壹、元朝的建立 贰、元朝的统一 叁、元朝的统治 肆、元朝的民族交融 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化 一.元朝的建立 生长鞍马间，人自习战，自春至冬，旦旦逐猎，乃其生涯。 ———《蒙枢备录》 依据形势图和材料说说蒙古人的生产生活方式是怎样的？ 有星的天旋转着，众百姓反了， 不进自己的卧内，互相抢掠财物。 …… 有草皮的地翻转着，众部百姓反了， 不卧自己被儿里，互相攻打。 ———《蒙古秘史》 蒙古草原上为争夺人口、草场、水源和牲畜频繁发生战争。 人民渴望统一 成吉思汗———铁木真 善骑射，逐水草而居，过游牧生活。 统一蒙古 建立者 1206年 铁木真 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化 蒙古政权建立的概况及其对外扩张的过程是怎么样的？ 蒙古汗国 俄罗斯 中亚 印度河流域 西夏 金 成吉思汗 南宋 1227年蒙古灭西夏 1234年蒙古灭金 与南宋对峙 要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。 ———成吉思汗 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化 一.元朝的建立 元世祖.忽必烈 统治措施: 他接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。 1271年 忽必烈改国号为大元，次年定都大都 学习中原文化 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化 二.元朝的统一 与南宋形成对峙局面 请同学们阅读教材60页，归纳元朝统一的过程和意义？ 1276年，元灭南宋； 陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争； 1279年，元统一全国。 意义：结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。 陆秀夫负帝殉海像 陆秀夫，南宋左丞相，抗元名臣，与文天祥、张世杰并称为“宋末三杰”。南宋灭亡后，拥立南逃的宋室成员，展开抗元斗争。崖山海战后，背负宋末帝赵昺赴海而死。 文天祥，文天祥是南宋抗战派大臣，南宋灭亡后，继续抗元，兵败被俘，坚贞不屈，最后被杀害。 被俘后，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。 抗元英雄 民族气节 文天祥 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化 人物扫描 元朝 阴山 流沙 辽左 海表 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化 二.元朝的统一 想一想：与汉唐时期的的疆域相比，元朝的疆域有什么特点？ 西汉疆域示意图 唐朝疆域示意图 元朝疆域示意图 元朝的版图是我国历史上最大的 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化 三.元朝的统治 面对如此之大的疆域版图，元世祖如何加强管理呢？ 中央上 中书省 枢密院 宣政院 (行政) (军政) 御史台 (监察百官) 吏部 刑部 礼部 户部 兵部 工部 (宗教、西藏) 材料一 世祖即位.....遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜，定内外之官。其总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。 ———《元史 百官志》 皇帝 中央上 思考：元朝与秦朝和唐朝中央行政机构的比较有何特点？ 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化 唐朝中央机构 秦朝中央机构 元朝中央机构 元朝的中央集权体制继承和创新 ... ...
