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课件网) 语文 二年级 下册 雷 雨 16 初读课文 1 2 3 4 5 6 7 8 huā 雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉 垂下来 窗户 迎面扑来 清新 哗哗 雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉 垂下来 窗户 迎面扑来 清新 哗哗 初读课文 我会读 yā chán chuí hù pū 翘舌音 在这个词语中读轻声 huā léi wū hēi xīn yínɡ 压 蝉 垂 哗 户 扑 yā chán chuí hù pū 翘舌音 学认字 huā 户 hù 尸 yā 庄 加一加 虫+单=蝉 扌+卜=扑 压 熟字比较 识字方法 户 hù 户：甲骨文字形像一块有转轴的木板，是门的一半。 字理识字 蝉鸣 窗户 扑来 垂下 躲雨 识字游戏 1 2 3 4 5 6 7 8 huā 再次朗读课文，思考：课文是按什么顺序写雷雨的？ 时间顺序 整体感知 雷雨前 雷雨中 雷雨后 朗读课文第1-3自然段，圈一圈作者写了哪些景物，说说雷雨前这些景物是什么样的呢？ 互动课堂 乌云 形容黑暗（多指天色） 写出了乌云的低沉厚重。 渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？ 树上的叶子一动不动 叶子 树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 蝉 写出了天气的闷热。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 风来得很急 风 风很大 点击播放风声 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。 把“垂”换成“落”字，好不好？ 不好，“落”表示与连着的事物分开了。蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，“垂”更准确。 蜘蛛 垂下来 落下来 比一比 品读课文 说一说 金黄的稻谷（ ）下头。 苹果从树上（ ）下来。 叶子从树上（ ）下来。 兔子的耳朵从头上（ ）下来。 垂 落 垂 落 落 垂 品读课文 闪电越来越亮，雷声越来越响。 表现了雷电的变化，更增添了一种令人惊恐的感觉。 点击播放雷声 读完第1-3自然段后，说说你想到了什么情景，有怎样的感受？ 这种景象让人感到沉闷不安，甚至有些害怕的感觉。 我想到了乌云压顶、狂风大作、电闪雷鸣、动物逃跑的恐怖景象。 你还知道哪些“一～不～”式词语呢？ 一动不动 一成不变 一丝不苟 一文不值 一病不起 一声不响 一__不__ 一__不__ 一__不__ 一__不__ 一__不__ 一__不__ 染 尘 发 言 毛 拔 窍 通 字 漏 文 名 品读课文 1．一（动 ）不（ 动 ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 2. 越（来）越（亮） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 一、照例子，写词语。 远 少 来 返 染 尘 走 去 课堂演练 忽然 渐渐 黑沉沉 黑压压 突然 逐渐 二、近义词连一连。 根据图片提示，说一说上节课我们了解到的雷雨前的景象？ 朗读课文第4-6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？圈画出相关词语。 哗，哗，哗，雨下起来了。 拟声词连用，表现雨声大，雨势急。 点击播放雨声 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 雨会一直下得这样大吗？ 作者是怎么表现“雨越下越大”的？ 都 不止是树和房子。 外面一片朦胧的景象，说明雨下得又大又猛又急。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 突出了雷雨由大到小、由急渐缓的变化特点。 雨小了 你能用上“越来越……”说说雷雨中景物的变化吗？ 雨下起来了，越下越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。 朗读课文第7、8自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？这些景物有什么变化？ 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 和雷雨前的景象形成对比。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。 “挂”字形象地表现了彩虹生动而立体的美。 （课后第二题） 为什么说彩虹“挂”在天空呢？ 蝉叫了。 点击播放蝉鸣声 蜘蛛又坐在网上。 悠闲自得 对比雷雨前，想想蜘蛛此时是的心情怎么样。 池塘里水 ... ...
