2024-2025学年度第二学期语文核心素养期中测试卷 五年级语文（二） 考试时间：90分钟 试卷满分：100分 文明古国，承载着五千年的汉字之美；巍巍华夏，闪烁着璀璨无比的古典文学之美；笔墨中华，书写着古往今来的文化之美。同学们，最近学校将举办以“中华之美”为主题的文化活动！请你一起参与。 一、汉字之美———参观博物馆。(共34分) 打卡点一：参观文字博物馆 莲莲参观文字博物馆时，引导员进行了下面的讲解： 1.根据拼音补全上面的讲解词。(5分) 2.在文中“□”处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）。(2分) A.——— 、 B.； ， C.， 、 D.——— ， 3.莲莲看着中国文字博物馆内的各种高科技部件和现代化设施，不禁感叹：“这些科技成果足以证明我国的科学技术真是（ ）”。(2分) A.外甥打灯笼———照旧(舅) B.飞机上挂暖瓶———高水平(瓶) C.咸菜烧豆腐———有言(盐)在先 D.唐僧的书———一本正(真)经 4.在参观过程中，莲莲学习了“拆字对联”。“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式，下面四副对联中不属于“拆字对联”的一项是（ ）。(2分) 【说明：拆字对联是对联的一种别具一格的形式。拆字，是将汉字的字形各部分拆离开，使之成为另外几个字(或形)，并赋予各字(或形)以新的意义。】 A.水少沙即现 木可柯方成 B.此木是柴山山出 因火成烟夕夕多 C.冻雨酒窗东二点西三点 切糕分客上七刀下八刀 D.苟有恒何必三更眠五更起 最无益莫过一日曝十日寒 5.参观时，莲莲还问了引导员自己名字中的“莲”如果用小篆该如何书写，引导员写下的是（ ）。(2分) 6.参观结束后，莲莲写下了这句话，请你工整地抄写一遍，感受汉字的魅力。(5分) 鲁迅先生曾说汉字有“三美”：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。 7.返校后，莲莲做了一份“跟着文字去旅行”的攻略，请你帮她完成吧！(8分) 打卡点二：参观简牍博物馆 暑假来临，莲莲的爸爸准备带她到甘肃简牍博物馆参观，深入了解中国汉字是如何保存和传承的，请阅读下面材料，完成练习。(8分) 8.下列关于材料说法有误的一项是（ ）。(2分) A.“简”是细长形的，只能写一行字；“牍”的版面比较大，经常用作公文处理。 B.把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”。 C.由于关注人数较少，所以简牍学被称为“冷门绝学”。 D.游客可以在任意日期参观简牍博物馆。 9.下面是莲莲做的旅游攻略，请你作判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)爸爸可以在晚上7点进行网络预约。 （ ） (2)莲莲可以在入馆一段时间后，出来接迟到的朋友再一起进馆参观。（ ） (3)简牍博物馆通过影像互动复原汉塞边关等形式，向公众展示简牍文化。 （ ） 10.莲莲打算深入了解甘肃简牍博物馆，于是连线采访了甘肃简牍博物馆馆长。请根据语境和材料补全对话。(3分) 莲莲： ？ 馆长：我们博物馆主要承担简牍的收藏保管、保护修复、整理研究和展示利用工作。 莲莲：您认为如何让简牍学这门“冷门绝学”被更多人所了解呢？ 馆长：我们已经做了很多工作，比如 。 未来我们还可以进行新的探索，比如 。 二、文学之美———走进四大名著。(共21分) 嘟嘟在阅读了《水浒传》后，发现了一则与《景阳冈》相似的故事。 选文一 说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。 武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却 似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎 尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫 拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。 选文二 武松又 ... ...
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