青海省海东市民和县第一中学2024-2025学年高一下学期3月月考语文试题（PDF版，含答案）

民和县第一中学2025年高一年级3月份考试题 语 文 2025.3 注意事项： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；主观题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题 自图头 区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷命题范围：必修下册第一单元。 一、现代文阅读(35分) 约 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 的 材料一： 中国古籍充满智慧，所蕴含的哲学思想值得深入挖掘、认真汲取。我国浩如烟海的古籍按 长 大类可以分为经、史、子、集四部，体现了古人在不同领域的学术思考和哲学思想。经部中，现存 传世古籍以儒家经典《六经》影响最大。从哲学思想角度看，“《书》以道事”，蕴含丰富的历史哲 学思想；“《易》以道阴阳”，蕴含丰富的宇宙哲学思想；等等。子部中，《道德经》以“道”为万物本 体，以“德”为万物生成模式，《庄子》以“相对”主义、“无为而无不为”为运动方式，共同构建起了 “尊道贵德”“自然无为”的哲学体系，一定程度上展现了那个时代关于事物变化、转化的最高认 舒 识水平。史部地理类《山海经》等书，也为我们保存了“德义仁礼信”的宇宙观和价值观。集部汇 集了许多哲学思想的文学表达。 南 古圣先贤重视系统性地总结自身或一个时代的哲学思想。比如，《论语》中“志于道，据于 德，依于仁，游于艺”的构想，《孟子》中“四端”“五行”及“尽心知性”“知性知天”的阐述，西汉王 期 褒、严君平、扬雄“道德仁义礼”的体系构建，都为我们研究古代哲学思想提供了丰富的材料。 可见，中华民族在创造灿烂文明的进程中，为人类文明发展贡献了丰富系统的哲学思想。 但是，自19世纪末20世纪初以来，一些中外学者习惯于运用西方哲学史范式来书写“中国哲学 史”，大量关于中国哲学史的著作成为西方哲学框架下的中国哲学史叙述。当前，深入挖掘古籍 蕴含的哲学思想，要有构建中国特色中国哲学史话语体系的意识。这既是我们书写中国本位 “中国哲学史”的必然要求，也是增强文化自觉、坚定文化自信的内在需要。 构建中国特色中国哲学史话语体系，可以利用典籍中的诸子学说、百家理论，展示中国古圣 先贤在认识世界、改造世界时的心路历程、思想火花和哲学思维。一是积极利用古圣先贤创造 的中国古代哲学的标志性成果进行再思考。比如，中国古代以《道德经》《庄子》抽象的“道”为代 表的形而上学，以《论语》孟子》《荀子》为代表的“人本”“民本”和“性本”哲学，等等。二是针对 中国哲学史书写存在的西化问题，有的放失地构建起中国本位的反映古圣先贤揭示事物本质、 发展规律、运行模式和守中原理的学术范畴和话语。可以利用孔子等倡导的“中席”理论，儒家经 典确立的“尊师重教”“学以致道”“教学为先”“格物致知”等认知途径。三是对于道德哲学这一中 国古代哲学思想中的重要内容，可以利用儒、道、墨等诸子思想资料，构建“仁义礼乐”为用、“孝悌 忠信礼义廉耻”为行的道德哲学和情感哲学，梳理归纳“温良恭俭让、仁义礼智信”等实践伦理。 今天我们沉潜丰富古籍、立足百家学术，构建中国特色中国哲学史话语体系，进而丰富世界 哲学思想宝库，为人类文明进步作出新贡献。 (摘编自舒大刚《沉潜丰富古籍、立足百家学术，丰富世界哲学思想宝库》) 【高一考试·语文第1页（共6页）】 10125A ... ...