/ 让教学更有效 精品 | 《爱的唠叨》逐字稿 教学目标： 1、让学生了解父母的唠叨是关心、爱护孩子的一种特殊表达方式。 2.引导学生找到父母唠叨的原因，共同探讨面对唠叨的好方法。 3、培养学生尊重父母的品质，增加与父母之间的感情。 教学重点：通过换位思考，理解父母的唠叨，体会父母的爱。 教学难点：学会应对唠叨的方法。 教学过程： 一、导入 1、老师发现一个视频，非常有意思，名字叫妈妈的唠叨，这首歌曲，是网友用《达拉崩吧》的旋律改编的，她把妈妈经常唠叨的话，放进了这首歌曲中。接下来我们一起欣赏一下。同学们认真听，歌曲中妈妈是怎么唠叨的。 这首歌曲有意思吧？你听出来了，1.这位妈妈都唠叨了什么呀？ 2.听完以后你有什么感觉？ 3.你们的父母唠叨吗？ 在生活中，我们会经常听到父母叮嘱我们一些事情，在这个过程中，我们会感到有一点点困惑和迷茫，那我们怎么与父母好好沟通呢？怎样正确认识唠叨，今天的这节课我们就一起来探讨一下“唠叨”这个话题 二、学习新课 1吐槽大会：刚才同学们说到了歌曲中的麻麻很唠叨，那你们的妈妈呢？都是怎么唠叨你们的？谁来模仿一下爸爸妈妈唠叨你们的一句话 （ppt显示：1、快去写作业，别拖拉2.别老玩手机，快写作业3.吃饭别挑食，多吃菜长身体4早点睡，早睡早起身体好。5.今天冷，多穿点。6.你又粗心做错，能不能用心点。） 听到这些唠叨，你有什么感受？无奈，烦躁吧？ 2.（ppt显示“我来当爸妈”并显示游戏要求）那今天我们要过个瘾，我来当爸妈，这个小游戏很简单：小组分角色，有当爸，有当妈，又当孩子的，我们来重现唠叨现场。 场景一：没完做作业，就看手机 场景二：吃饭只吃肉，不吃菜。 场景三：考试没考好 3.当爸妈过瘾吗？ 游戏玩完，我们要考虑一个问题，这些年轻的父母们，你们唠叨孩子的时候，你们心情如何？其实当个唠叨者也不舒服，因为唠叨的同时，自己也不高兴吧？ 那我们现在想想，这些唠叨令我们无奈烦躁，他们自己也着急生气，那他们为什么要唠叨呢？ 4.（ppt显示从父母的角度看唠叨） 有个小朋友，一直嫌自己父母唠叨，他就是哪吒，哪吒叛逆，易怒，但母亲始终担心她的健康和教育。离别时，母亲担心他吃不好，不会照顾自己，好一大堆唠叨。母亲在临终前，也不放心，自己的路要自己走。母亲用实际行动告诉他：不管你是魔是仙，娘只知道你是我儿。我们来听一听殷夫人的内心独白。 5、通过这一段视频我们知道。殷夫人是非常爱哪吒的，那我们的父母呢？父母也是爱我们的，而他们的唠叨是怕我们做不好。 比如说场景一，看手机。父母如果不唠叨你，你会怎么样？他们唠叨你，你又就会怎么样？当然是乖乖做作业去了。这样也能早做完作业，也能做到早睡早起身体好。 比如场景二，不吃菜，容易造成便秘，身体不舒服。 你觉得这两个唠叨对你来说有用吗？ 还有一种唠叨是什么？是父母的期望，像场景三，你觉得你本身考95挺好的了，妈妈对你还是不满意，想让你有更好的表现，其实再努努力就能100分。努力是你对学习的一种态度，学习能努力，其他事就都不在话下，能为未来打好基础。， 三、提出沟通艺术 1、唠叨背后藏着很多关爱，因为父母的表达方式与我们的感受发生了扭曲，才产生了冲突。这其实就是一种沟通艺术。 我们举个例子，玩手机时，你觉得下面哪一种回应，会让父母理解你的感受？ 你猜不同回应有什么效果？ 如果是前两种，父母会更生气，那应该怎么做？对，就是沟通，让父母理解我 2、那怎么沟通呢？有什么小诀窍吗？那我们还是从这句话里找答案。我真的很累了，这是在表达感受，我想休息十分钟再做，可以吗？这是提出请求。因此我们的沟通可以用表达感受+提出请求的方式，跟父母沟通，还有一个最重要的是商量的语气，你觉得行吗，。我想，父母应 ... ...
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