2025前郭县北部大学区初中部 青年教师说课大赛活动方案 一、指导思想 为落实《前郭县教育局2025年工作要点》和中教科工作计划，根据<北部学区2025年工作计划>的具体部署，为了青年教师更加深入地解析新课标,深挖新教材,高效设计课堂环节,凸显新教法，提升青年教师的业务水平，搭建相互学习和借鉴的平台，发挥学区集团化办学的作用，制定此活动方案： 二、活动主题 新教材·新教法 三、参加名额 每校选派两名青年教师（主办校和学区长学校可增加一名） 四、活动时间 2025年4月21日（避开英语听力考试） 五、承办学校 平凤乡中学 六、活动组织程序 1. 组织报名：各校在4月11日之前将选派教师名单上报（学校+姓名+学科） 2.提前7天告知参赛教师说课内容（同课异说：同一学科说课内容一致）。 3.4月21日报到后，每位参赛选手传送课件。 4.完赛后课件由承办校统一保留存档。 （四）比赛程序与要求 1.参赛教师在多媒体教室抽取序号。 2.举行开幕式。 3.参赛教师按序号在多媒体教室说课（脱稿），并进行录像。 4.所有参赛教师说课结束后，学区长学校和承办校各派一名业务领导负责组织成绩统计。负责统计人员将成绩汇总、排名，确定获奖等次（一等奖2名，二等奖4名，三等奖六名）。 5. 宣布获奖名单，颁发获奖证书 6. 由承办学校做活动总结 七、 说课的要求： 1.结合新课标，深挖教材，说出属于自己的独特理解；根据对新教材的理解，体现个性化教学设计，凸显自己的教法及指导学生自主学习、自主合作、自主探究的方式方法。 2.“说课”不要成为“读课”。教材把握有高度，教材挖掘有亮点,做到针对教学对象的特点确定教学内容，设计教学环节，借助课件更好地解析教学设计。 3．说课整体思路清晰，能够重点针对教材的理解和学生特点设计教法，体现教师在教材处理上的创新。 4．评分标准按进修学校下发的说课标准执行，说课时长确定为8—9分钟，届时由主办校选派一名教师计时监督，到八分钟会有提示音，对超过九分钟和不足7分钟的选手给予扣分。 5.对设计环节不全、不脱稿等不符要求的行径均给予扣分。 八、保障措施说明 1.为确保公平、公正，活动前一周由教育局中教科或者进修学校确定说课内容并公布。 2. 评委为各学校业务副校长。评委现场打分，（评委回避本校教师说课），每名参赛教师说课结束后，现场公布分数。评委赋分时要保留两位小数（避免成绩出现并列，在统计成绩时要去掉一个最高分和一个最低分，然后取平均分。） 3. 参赛教师在上台介绍时，只能报出自己的编号和说课学科、内容。 4. 参赛教师必须制作课件。课件中不能体现个人和学生信息（如：姓名、工作单位等）。 5. 主办校将整个过程材料分类装订、存档，随时接受各校领导和参赛教师的监督。（材料由承办校提供） 6. 青年教师年龄限定为40周岁以下（包括40周岁）。 九：活动组织保障 组 长：沈焕文（学区长） 副组长：北部学区各校校长 成 员：北部学区各校副校长 主办单位：前郭县北部中学大学区 承办单位：平凤乡中学 2025年3月28日 注:若因天气等特殊原因,活动时间有变再另行通知。 北部学区中学青年教师说课赋分表 选手序号 年 级 学科 说课内容 说课要点 评 分 标 准 赋分 教材 重点结合自己对课标的理解和对教材的解读，准确而深刻地理解教材、说明自己对教材的理解（编写意图）。确定学习内容的范围与深度，揭示学习内容中各项知识与技能的相互关系，为教学顺序的安排奠定基础。彰显对课标理解的深度，体现依标而行；凸显对教材理解的高度和全面性。 25 学情 说学生的特点。因学生年龄特点的个别差异所形成的学习方式及习惯，学习态度等。 5 教法 说出本节课所采用的的最基本或最主要的教学方法、手段及其所依据的教学原则，要注意实效，要注意多种方法的有 ... ...
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