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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 下 第6节 美丽的田园 第三单元 20以内数与减法 情境导入，激发兴趣 不知不觉中春天已经来到了我们身边，大自然已然呈现出一片欣欣向荣的美丽景色。你觉得春天的田园会是什么样的景象呢？ 交流探索，解决问题 活动1：从情境中提取数学信息 看到这样美丽的田园风光，你能发现什么数学信息？数学信息多的时候，我们要怎么做呢？ 活动2：提出有价值的数学问题 你们能根据这些数学信息，提出哪些数学问题呢？ 1.一共有几只小鸟？ 2.树上的小鸟比空中的少几只？ 3.河里的鹅比岸上的多几只？ 交流探索，解决问题 你们提的数学问题，可以怎样进行分类呢？ 一类是求一共有多少只，另一类是求谁比谁多（或少）几只。 交流探索，解决问题 活动3：解决相关的数学问题 （1）各小组选择其中的一类题目进行解答。 （2）小组合作，列出所选问题的算式并计算出得数。 交流探索，解决问题 要求树上的小鸟比空中的少几只，可以用减法计算， 11-5=6(只)。 要求一共有几只小鸟，可以用加法计算， 11+5=16(只)。 求谁比谁多(或少)几，可以用减法计算； 求一共有多少，可以用加法计算。 交流探索，解决问题 那你知道8+6解决的是什么问题吗？ 先找找8表示的是河里的鹅的只数，再找找6表示的是岸上的鹅的只数，8+6解决的就是河里的鹅和岸上的鹅一共有多少只的问题。 交流探索，解决问题 课堂评价，实际运用 9 14 17 8 12 - 3 9 11 - 4 7 课堂评价，实际运用 1. 看图列式计算。 （1）一共有15个钥匙扣。 （2）一共有11只兔子。 15 － 6 9 11 － 3 8 2. （1）数一数，填一填。 只大象 只猴子 只长颈鹿 只天鹅 4 11 6 13 2. （2）猴子比长颈鹿多几只？ 11 － 6 5 2. （3）右面列式解决的是什么问题？ 问题： 9 天鹅比大象多几只？（或大象比天鹅少几只？） 3. 选择合适的条件和问题，并解答。 ①小华有漫画书和故事书一共14本；②其中漫画书有8本； ③借给小红7本；④还剩多少本；⑤故事书有多少本。 选择的条件是（ ）和（ ），问题是（ ）。（填序号） ① ② ⑤ 14 － 8 6 (答案不唯一) 梳理课堂，全课总结 本节课我们学习了要按一定的顺序观察、发现数学信息，可以把相关的数学信息记录下来，还梳理了20以内数的减法及其实际应用。 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
