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课件网) 丰子恺 中国现代漫画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、书法家和翻译家。 代表作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《子恺漫画》等。 用自己喜欢的方式读课文，说一说：这只白鹅给你留下了怎样的印象？ （用课文中的词语回答） 高傲 任务一 初识白鹅抓特点 jué mú 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 傲慢 步调从容 净角 大模大样 三眼一板 一丝不苟 从容不迫 架子十足 任务一 初识白鹅抓特点 叫声 步态 吃相 过渡段 任务二 品读特点悟写法 自由读课文5-7自然段。 作者写鹅吃相的高傲，你仿佛看到了哪几个有趣的画面？ 划出令你感到生动有趣的语句，在旁边写下你的批注 学习活动一： 读 划 想 任务二 品读特点悟写法 ⑤我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 任务二 品读特点悟写法 我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 任务二 品读特点悟写法 ⑥因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 任务二 品读特点悟写法 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 任务二 品读特点悟写法 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。 任务二 品读特点悟写法 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的 一样。 堂倌 任务二 品读特点悟写法 鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。 这时我们便替它添饭，并且站着侍候。 因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可。真是架子十足！ 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 “ 好一个高傲的动物！” 任务三 明贬实褒试身手 1.妈妈真傻，什么好吃的都留给我和姐姐。 2.我家小猫真是个狡猾的家伙，无论我把鱼干藏在哪儿，它都能找到。 仿写: 。 实践拓展： 设计“个性动物卡” 观察小区/校园中的一种动物，用幽默的语言描述其特点（文字+简 ... ...
