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课件网) 部编版小学语文三年级下册 26 方帽子店 1.自由朗读课文，努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 2.想一想，课文主要讲了件什么事？ 橱窗 改变 香蕉 扣着 嚷嚷 一溜烟 圆筒 古董 rāng liù tǒng dǒng chú gǎi jiāo kòu 通关检测———词语大作战 嚷 ｛ rāng rǎng （嚷嚷） （叫嚷） 溜 ｛ liū liù (溜走） （一溜烟） 多音字 课文主要讲了一家只卖自认为好的_____的店，因为不愿_____和_____，最终_____的故事。 方帽子 改变 创新 成为古董 默读课文1-4自然段： 想一想：方帽子店里卖的都是什么形状的帽子？ 省略号在这里有什么作用？ 省略号在这里表示列举的省略，为了说明这家店里所有的帽子都是方帽子。 他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的…… 这句话说明什么？ 说明他们从来没有想过改变。 问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答:“我们 从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。” 我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。 你能用“从来”说句话吗？ 例句：弟弟从来都不会挑食，他是个好孩子。 _____从来_____。 姐姐 不会乱花钱 从这段话中可以知道，不仅做帽子的人没有想过改变，买帽子、戴帽子的人们同样习惯一成不变，即使方帽子并不是那么舒服。 做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗 真不舒服! 舒服吗 真不舒服! 这句话用到了哪种修辞手法？ 设问 无疑而问，自问自答，引起读者注意和思考，强烈地表达了句子的主要内容。 谁对方帽子产生了质疑？他们对方帽子有什么看法？又产生了什么新的想法呢？ 小孩子们对方帽子产生了质疑 这是孩子们对方帽子的看法。 两个疑问是孩子们对帽子的新思考。 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢 圆的不行吗 圆圆的头为什么戴方帽子呢 圆的不行吗 默守陈规 敢于打破陈规 我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。 因为一直以来都是这样的。 又奇怪又不舒服 对比 小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。 又舒服又漂亮 你还能说出更多这样的短语吗？ 又_____又_____ 又_____又_____ 温柔 体贴 乖巧 听话 又奇怪又不舒服 “假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说。 “那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。 孩子们开始有了更大胆的假想。 事实证明，敢于假想是成功的第一步。 对于孩子们所创造的新帽子，方帽子店的主人是什么样的态度？又说了些什么呢？ 大吃一惊 抓起圆帽子，丢在地上 “快快把它丢掉！” “不懂事的孩子!好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！” 拒绝新鲜事物 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的…… 这里的省略号又省去了些什么呢？ 省去了更多帽子的形状，说明孩子们创新的点子越来越多。 结果孩子们怎么样呢？ 假如你是那位方帽子店主人的孩子，你会怎样劝自己的父亲不再坚持只做方帽子呢？发挥你的想象力，动手写一写吧！ 后来的人们还喜欢戴方帽子吗？从哪里可以看出来？ 路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽…… 对人们戴的帽子的省略。说明人们已经接受了各种形状的、舒适的新帽子。 日子一天天地过去，世界在一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。 不合 ... ...
