8.1 咏雪 教学课件（共21张ppt）2024-2025学年统编版（2024）初中语文七年级上册

(课件网) - 素养目标 - 1.积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容； 2.分析人物形象并学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。 - 作者简介 - 刘义庆：南北朝刘宋王朝宗室， 彭城人，袭封临川王，曾任兖州 刺史，加开府仪同三史 ，他秉性 简素，爱好文史，喜欢招聚文学 之士，除《世说新语》外，还编 有《函明录》等作品。 - 背景简介 - 《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的，是志人小说代表 - 作品简介 - 《世说新语》原书八卷，今本作三卷，分《德行》《言语》《政事》《文学》《方正》《雅量》等三十六篇，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌。《咏雪》选自《言语》篇 。 - 字词正音 - 太傅（ ） 俄而（ ） 雪骤（ ） 差（ ） 可拟（ ） 无奕（ ） 尊君在不（ ） 撒（ ） 柳絮（ ） fù é zhòu chā nǐ yì fǒu sǎ xù 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮/因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。 朗读文章，读准字音，注意节奏。 结合注释，读通大意。 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。 文章的义理。 把家里人聚集在一起。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （于） 大体可以相比。差，大体。拟，相比。 不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”他二哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。” 急。 不久一会儿。 像什么。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 高兴的样子。欣，高兴。然，……的样子。 即“所似何”，倒装句。何，什么。似，像。 不如，不及。 乘风。因，趁、乘。 他大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风起舞。” 太傅高兴得大笑了起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （谢道韫） 就是。 非此即彼 也，表判断。 - 整体感知 - “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了： 时间 地点 人物 事件 寒雪日 内（集） 谢太傅、儿女 讲论文义 - 整体感知 - 谢道韫将纷纷白雪比作“柳絮因风起” ，这样的比喻有何妙处？ 柳絮因风起 飞扬之态 轻盈之雅 文学之韵 形 神 韵 你觉得这个家庭聚会的氛围怎样？从哪里看出来。 从“寒雪” 、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语可以看出。 融洽、愉快、轻松、和谐且文化气息浓厚 - 整体感知 - 1.找出文中对雪进行比喻的句子。 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 赏析两个比喻句的妙用，理解文章的写作安排 2.思考：你认为“撒盐空中”“柳絮因风起”这两个比喻，哪一个更好？请赏析一下。 “撒盐空中”———运用了比喻的修辞手法，用盐喻雪，生动形象地写出了雪的颜色和下落之态。 形似 - 整体感知 - “公大笑乐”该如何理解？乐什么？ 有人认为谢太傅对两个答案都表示满意 有人认为“笑”前喻，“乐”后喻 有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐” 一乐，感家庭雅趣之乐；二乐，赏后辈才智之乐；三乐，赞兄女聪慧之乐 - 整体感知 - 文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？ 这是一个有力的暗示，表明谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。 - 整体感知 - 本文通过叙述谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事 ... ...