4《三月桃花水+语文园地一 》期中复习课件（共15张PPT）

(课件网) 第 4 课 三月桃花水 第 4 课 三月桃花水 作家 作品 刘湛秋，诗人，主要作品有《雨的四季》《中国的土地》等。 会认字 第 4 课 三月桃花水 第 4 课 三月桃花水 多音字 xuán（回旋） xuàn（旋风） 旋 续表 hè（应和） hé（和平） huó（和面） huò（和弄） 和 第 4 课 三月桃花水 词语 积累 明洁 映照 绮丽 回旋 应和 纤细 沉醉 词语 辨析 近义词：绮丽———绚丽 回旋———盘旋 反义词：明洁———暗淡 绮丽———朴素 续表 第 4 课 三月桃花水 词语 辨析 相似词释义：沉醉———大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。 例句 大家都沉醉在大自然的美景中了。 沉溺———陷入不良的境地（多指生活习惯方面），不能自拔。 例句 沉溺于电脑游戏会浪费大好青春。 词语归类：“如~如~”式词语：如雾如烟 如诗如画 如痴如醉 续表 第 4 课 三月桃花水 佳句品味 1. 有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 解读 这句话运用了比喻的修辞手法，描写三月桃花水的形象，展示了三月桃花水流动的美。 续表 第 4 课 三月桃花水 佳句品味 2.那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… 解读 这句话运用了拟人、比喻、排比的修辞手法，作者把人、景、情融在各种声音之中，表现了春天农业生产的繁忙，告诉人们：春天是美好的季节，是播种希望的季节。 续表 第 4 课 三月桃花水 文章结构 第一部分（1~2）：描绘了阳春三月，大地回暖，河流苏醒，桃花盛开的美丽画卷。 第二部分（3~6）：从听觉和视觉两方面具体说明三月桃花水的美丽。 第三部分（7）：总结全文，抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 续表 第 4 课 三月桃花水 中心主旨 本文运用“总—分—总”的结构，通过诗一般的语言和生动形象的描写，赞美了三月桃花水美得让人沉醉，表现了春水的可贵，表达了作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。 续表 语文园地一 语文园地一 第一单元语文要素 ［要素］ 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 ［点拨］ ①通过关键句大体把握每段内容，理解文章大意；②看看结尾、过渡段等是否有相关语句表达了文章的思想感情。 语文园地一 语文园地一 描写城市生活的词语：繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 描写乡村生活的词语：肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 ［词句段运用］ 语文园地一 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ［日积月累］ 语文园地一 译文 风雨把春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。 悬崖已结下百丈坚冰，但梅花依然傲雪俏丽绽放。梅花虽然美丽，但不争占人间春色，只是把春天到来的消息报告给人间。等到漫山遍野开满鲜花之时，她却隐藏在花丛中微笑。 ... ...