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课件网) ◎ 学习描写人物的基本方法。 ◎ 初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。 字里行间众生相， 大千世界你我他。 语文要素 单元主题 单元主题 单元主题 大单元情境任务 同学们，学校下个月要在美术馆举办“人物长廊”奇人展活动，现向所有同学征稿人物介绍词。感受校园身边人、新鲜人、书中人的魅力与风采，展现身边事、新鲜事、书中事的活力与经典， 亲爱的同学们，快去观察生活，用你们的妙笔来为人物书写介绍词，积极投稿，让更多的人领略他们的风采吧！ 字里行间众生相 大千世界你我他 任务一：赏名家笔下众生相 任务二：观人物群像 任务三：妙笔生花介绍词 部编版五年级下册第五单元 形形色色的人 第一课时 我们学习过形形色色的人物…… 学习作例文，回顾描写方法 活动一 活动一：学习作例文，回顾描写方法 习作例文：我的朋友容容 读完例文后，一起来交流下面的问题： 1.例文写了关于容容的哪两件事，表现了容容的什么特点？ 2.运用了哪些描写人物的方法？ 我的朋友容容 典型事例 一天没有取到报纸就发脾气 （天真可爱 忠于职守） 给我“寄信” （天真可爱 好奇心强） 表达方法 动作描写 语言、动作、神态描写 活动一：学习作例文，回顾描写方法 习作例文：我的朋友容容 总结： 抓住典型事例和多种描写方法表现人物特点。 活动一：学习作例文，回顾描写方法 习作例文：小守门员和他的观众们 文中的哪个人物给你留下的印象最深？为什么？ 活动一：学习作例文，回顾描写方法 小守门员 动作描写：分腿弯腰、上身前倾 专注于比赛、尽职尽责 动作描写：忍不住站起身来 神态描写：警惕注视前方 她被比赛深深吸引 扎蝴蝶结的女孩 总结： 运用多种描写方法表现人物特点。 活动一：学习作例文，回顾描写方法 文章 相同点 不同点 《我的朋友容容》 都描写了人物的动作、外貌、神态等。 选择了两件事，是按照事情的发展顺序写的，表现了容容天真可爱、忠于职守、好奇心强的特点。 《小守门员和他的观众们》 选取了足球比赛的一个场景，描写了众多人物的外貌、动作等。 对比例文 活动一：学习作例文，回顾描写方法 聚焦习作要求，拟定人物信息 活动二 活动二：聚焦习作要求，拟定人物信息 抓关键词，审清题意 习作要求： 选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点，题目自拟。 （3） 运用所学的描写方法。 （1） 选择平日观察最有特点的人物。 （2） 选取典型的事例。 （4） 在习作中表现一个人形象特点。 聚焦事例，捕捉人物特点 起初，他精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 他笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。 他就把头摇了两三摇。 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 这些事例中，表现了人物哪些形象？ 活动二：聚焦习作要求，拟定人物信息 在你接触的人当中，哪一个人给你留下了深刻的印象？他究竟做了什么事？看看下面的提示，去寻找记忆里最有特点的那个人吧。 活动二：聚焦习作要求，拟定人物信息 活动二：聚焦习作要求，拟定人物信息 拟题思路 用人物拟题，如《我的妈妈》《我的爷爷》等。 用人物特点命题，如《个子大，胆子小》《开心果》等。 人物+特点拟题，如《妈妈是个购物狂》《我的同桌善变化》等。 幽默的爸爸 你想写哪个有特点的人？ 爱唠叨的妈妈 胆小的同桌 爱学习的弟弟 我们班的体育健将 活动二：聚焦习作要求，拟定人物信息 写的时候，要选取典型的事例，如： 事例2：他记住了我昨天说过的一句话。 事例3：他能 ... ...
