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课件网) （统编版）八年级 下 1.2治国安邦的总章程 坚持宪法至上 第1单元 学习目标 核心素养： 1、政治认同：理解宪法是国家的根本法，增强对宪法的 尊重和认同。 2. 法治观念：认识宪法在国家治理中的核心地位，树立 依法治国的观念。 3. 责任意识：明确公民在维护宪法权威中的责任，培养 守法意识。 学习目标 教学目标 1、了解宪法组织国家机构，规范国家权力运行的相关知识； 理解宪法是如何保障国家权力属于人民的。 2、能够结合实际案例分析宪法组织国家机构和规范权力运行的 重要性；培养学生运用宪法知识分析和解决实际问题的能力。 3、增强对宪法的敬畏之心，树立宪法意识，自觉维护宪法尊严。 新课导入 探究与分享........................................................................................... 这就是我们这节课学习的内容： 治国安邦的总章程 案例：学校学生会换届选举，通过民主投票的方式选出新一届学生会成员，负责组织校园活动、维护学生权益等工作。 提问学生：在这个过程中，你们能联想到国家机构的产生方式吗？ 国家机构的产生和运行又和我们公民有什么关系呢？ 课堂探究 目标导学一：设置国家机构 （我们身边的国家机构） 最高人民 检察院 中华人民共和国主席 全国人民代表大会及其常务委员会 国务院 中央军事 委员会 最高人民法院 国家监察委员会 （各部委、直属机构） 省人民政府 省高级法院 省人民检察院 省监察委员会 省级人大及其常委会 市级人大及其常委会 市人民政府 中级人民法院 市人民检察院 市监察委员会 县人民政府 基层人民法院 基层人民检察院 县监察委员会 县级人大及其常委会 乡人民政府 乡级人大 阅图感悟............................................................................................................ 我国的国家机构是如何产生？ 课堂探究 阅图感悟................................................................................................................................................................. 根据这两个阅图感悟，你能说说国家机关是如何产生的呢？ 我国的国家机构是如何产生？ 各级人民代表大会 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 人 民 选举代表组成 选举产生 对其负责，受其监督 国家权力机关 全国人民代表大会（最高国家权力机关） 地方各级人民代表大会 乡/镇，县，市，省人民代表大会 代表人民管理国家，维护社会秩序的各项权力 行政机关 监察机关 审判机关 检察机关 我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。 对其负责，受其监督 课堂探究 知识链接............................................................................................................................................................... 宪法关于国家机构的规定主要集中在第三章“国家机构”部分，共84条（第57-140条），占宪法总条文的58.7%。以下是核心内容归纳： 一、国家机构的组织原则 1、民主集中制 《宪法》第3条规定国家机构实行民主集中制原则，体现在： 全国和地方各级人大由民主选举产生，对人民负责； 行政机关、监察机关、审判机关、检察机关由人大产生，对其负责并受监督； 中央与地方职权划分遵循中央统一领导与地方主动性相结合。 2、权力分工与制约 宪法明确划分立法、行政、监察、审判、检察等权力，强调“任何组织和个人不得有超越宪法的特权”（第5条）。 我国的宪法与国家 ... ...
