鲁教版九年级化学（全一册） 第六单元第二节 化学与材料研制 课件(共35张PPT内嵌视频)

(课件网) 课前调查：巴黎奥运会的“中国制造” 巴黎奥运会中有哪些“中国制造”？涉及到什么材料？ 调查内容： 以小组为单位进行汇报 奥运硅胶手环 阿里云计算 巴黎奥运会的“中国制造” 巴黎奥运会中的化学———材料篇 化学与材料研制 九年级第六单元第二节 1秒钟识别500次的足球中有什么黑科技？ 是什么材料让跑鞋更轻盈？ 为什么龙服被称为“碳中和”领奖服？ 夜晚的卢浮宫玻璃金字塔看起来为什么晶莹剔透？ 奥运会中的化学 奥运火炬的外壳是什么材质？ 举重器材的独家供应商张孔杠铃片有哪些优良的特性？ 假如你是奥运会材料观察员，你能从材料的角度回答以下问题吗？ 奥运会材料第一站 开幕式火炬传递 奥运火炬（低碳钢） 合金的优点：硬度大、熔点低、抗腐蚀性好 奥运场馆建筑（钢） 巴黎奥运会杠铃（弹簧钢） ———河北张孔杠铃公司 ———金属材料 卢浮宫玻璃金字�———由著名华裔设计师贝聿铭先生设计 1、为什么夜晚的卢浮宫金字塔在灯光的映射下晶莹剔透？ 2、贝聿铭先生在设计时大量运用了什么材料？ 奥运会材料第二站———无机非金属材料（玻璃） 观看视频，小组合作完成以下问题： 1、制造玻璃的原料有哪些？ 任务一：探究玻璃的制作过程 石灰石（CaCO3） 石英砂（SiO2） 纯碱（Na2CO3） 2、制玻璃的反应原理是什么？ 3、玻璃属于纯净物还是混合物？ 奥运会材料第二站———无机非金属材料 2、如何用方程式表示制玻璃的反应原理？ 熔制 成型 热处理 （退火） 奥运会材料第二站———无机非金属材料 3、玻璃属于纯净物还是混合物？ 无机非金属材料 玻璃 （硅酸盐材料） 任务二：探究玻璃的种类及用途 自主探究：结合课本137页，完成以下问题： 1、你知道玻璃有哪些种类吗？它们是如何制成的？ 2、各种玻璃具备哪些特殊的用途？ 加热到一定温度迅速冷却 多层玻璃与胶片叠合 特点：强度大、耐高温 用途：制造茶几、门窗、手机钢化膜等 特点：强度特大 用途：制作汽车门窗、坦克等 钢化玻璃 防弹玻璃 玻璃纤维 请观看视频：玻璃的自述，思考问题： 1、玻璃纤维具有什么优点？ 2、光导纤维的主要用途？ 绝缘性和耐热性好、抗腐蚀性强 用途：用于光导通讯、摄像、医疗、 制造玻璃钢、光导传感器、飞机导航等 LED地板屏 阿里云计算 可变灯光的乒乓球台 任务三：了解奥运会中的中国“智造”———芯片 1秒钟识别500次的足球中有什么黑科技？ 内置芯片 阅读材料小卡片，思考： 阅读138页多识一点：了解芯片是如何制作的？ 石英砂（SiO2） 高纯硅（Si） 芯片（Si） 三氯硅烷 粗硅（纯度只有95%-99%） 三氯硅烷还原法 高纯硅（纯度需达99.9999999%） 中国芯 任务三：了解奥运会中的中国“智造”———芯片 法国奥体国际总监收到一份“中国风”礼物———青花瓷艺术品 水泥 陶瓷 奥运会材料第二站———无机非金属材料 玻璃 无机非金属材料 评价维度 评价标准 评分标准 自评得分 互评得分 课堂表现 认真听讲，积极讨论，大胆表达想法，能有条理的进行表述 4~5 认真听讲，能参与讨论，尝试提出不同看法，能表达意见 2~3 无心听讲，很少举手，不敢尝试交流 0~1 兴趣激发 非常感兴趣：观看视频后积极与同学讨论，具有创造性思维 4~5 有一定兴趣：对感兴趣的内容表示关注，但不会主动拓展知识 2~3 兴趣较低：对授课内容没有特别的兴趣，也没有进一步探索的意愿 0~1 信息提取能力 高效提取：能从提供的资料中提取关键信息，并清晰的整理和表述 4~5 基本提取：能记住部分信息，但整理表述时缺乏条理 2~3 提取困难：很难从提供的资料中提取出有效信息 0~1 课堂评价量表一 紫色塑胶跑道 奥运会材料第三站———有机高分子材料 领奖服“龙服” （塑料） （合成纤维） 领奖 ... ...