人教版历史高二选修六第八单元第2课昆曲的拯救和保护同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教历史高二选修六第八单元 第2课昆曲的拯救和保护同步练习 一、单选题题 1.产生于清代中叶，流传至今影响不衰的中国戏曲艺术是（ ） A. 昆曲 B.杂剧 C.京剧 D.话剧 答案：C 解析： 分析：A、B、C、D四项分别诞生于明朝、元朝、清朝中期和清朝末年，故本题应选C项。 点评：本题主要考查从昆腔到昆曲，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。由题干中的信息“产生于清代中叶”入手即可。 2．下列不属于我国传统文化的是(　　) A.昆曲　 　B.水墨画 　　C.四合院　 　D.哥特式建筑 答案：D 解析： 分析：D项是一种兴盛于中世纪高峰与末期的欧洲建筑风格，故本题应选D项。 点评：本题主要考查昆曲独特的文化价值，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。结合相关所学回答即可。 3．联合国第一批列入人类口头和非物质文化遗产的剧种是（ ） A.京剧 B.黄梅戏 C.昆曲 D.扬剧 答案：C 解析： 分析：昆曲于2001年5月18日被联合国教科文组织命名为“首批人类口述遗产和非物质遗产代表作”称号，故本题应选C项。 点评：本题主要考查昆曲独特的文化价值，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。结合相关所学即可得出答案。 4.京剧是吸收了下列哪些剧种融合而成的（ ） ①徽剧 ②汉剧 ③昆曲 ④梆子腔 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③④ 答案：A 解析： 分析：京剧是在徽剧的基础上，融合了汉剧和昆曲的优点，吸纳了梆子腔的长处融会贯通而形成的新的剧种，故本题应选A项。 点评：本题主要考查昆曲独特的文化价值，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。结合相关所学回答即可。 5.脚色制是中国戏曲艺术的伟大创造。演员分工，称“脚色”，脚色各有名目，在戏曲中扮演男主人公的称为（ ） A．生 B．旦 C．净 D．丑 答案：A 解析： 分析：脚色制是中国戏曲艺术的伟大创造，扮演男主人公的，称“生”，故选A项。 点评：本题主要考查昆曲独特的文化价值，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。通过相关所学即可得出答案。 6.昆曲在发展过程中形成了一个稳定的剧本结构。其戏剧结构为（ ） A．“合———离———合，双线交叉” B．“离———合———离，双线交叉” C．“合———离———合，双线平行” D．“离———合———离，双线平行” 答案：C 解析： 分析：昆曲在发展过程中形成了一个稳定的剧本结构。其戏剧结构为“合———离———合，双线平行”，故选C项。 点评：本题主要考查昆曲独特的文化价值，旨在考查学生再认再现相关史实的能力。通过所学即可得出答案。 7.昆曲在演出的时候，其中的“末”这一脚色需要（ ） A．能文善唱，扮相俊美 B．唱腔粗直，动作孔武 C．涂抹花脸，诙谐滑稽 D．口齿清楚伶俐 答案：D 解析： 分析：昆曲在演出的时候，“末”的角色须口齿清楚伶俐，故本题应选D项。 点评：本题主要考查昆曲独特的文化价值，旨在考查学生再认再现相关史实的能力。通过所学即可得出答案。 8．昆曲江河日下开始于（ ） A．清朝前期 B．清朝中叶 C．清朝晚期 D．民国年间 答案：B 解析： 分析：从清朝中叶起，昆曲如江河日下，故选B项。 点评：本题主要考查任重道远的拯救和保护任务，旨在考查学生获取信息和调动、运用知识的能力。结合相关所学回答即可。 9.以下各个戏曲名家中，不是昆曲艺术家的是（ ） A．韩世昌 B．白云生 C．侯永奎 D．谭鑫培 答案：D 解析： 分析：谭鑫培属于京剧艺术家，故选D项。 点评：本题主要考查任重道远的拯救和保护任务，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。结合相关所学即可得出答案。 10.歌曲《说唱脸谱》中唱到：“蓝脸的窦尔敦盗玉马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……。”所述的是哪一种戏曲（ ） A.南戏 B.杂剧 C. ... ...