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人教版高中语文必修下册第二单元第5课雷雨(节选)课件(共41张PPT)+课时评价作业(含答案)

日期:2025-05-12 科目:语文 类型:高中试卷 查看:19次 大小:896103B 来源:二一课件通
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    (课件网) 5 雷雨(节选) 1.速读课文,把握戏剧冲突,了解大体情节,并思考舞台说明的作用。 2.细读相关片段,分析人物台词的话外音,了解话剧语言的特点,感受戏剧的独特魅力。 3.结合相关戏剧冲突,分析戏剧中的人物形象,提升戏剧鉴赏能力。   文本知识解读 一、走近作者 曹禺(1910—1996),剧作家。原名万家宝, 字小石,湖北潜江人,生于天津。1933年,曹禺完 成了他的处女作《雷雨》。《雷雨》发表在1934 年《文学季刊》上,1935年公演后受到热烈欢迎。 1935年他又创作了《日出》,由此奠定了在中国话剧史上的地位。之后,他还创作了话剧《原野》《北京人》等。 二、探究背景 1934年7月,《雷雨》首次发表于《文学季刊》第一卷第三期。作者在谈到写作意图时说,《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”,“那个时候,我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊。”(《曹禺选集·后记》)又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”“隐隐仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我。我在发泄着被压抑的愤懑,毁谤着中国的家庭和社会”。 三、结构脉络 四、拓展知识 根据下面的示例,搜集与本课有关的知识。 戏 剧 戏剧是通过演员扮演角色,在舞台上表演故事以反映社会生活中各种冲突的艺术。它是一种综合的舞台艺术,借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。本课是剧本,即戏剧文学。剧本主要由人物对话和舞台说明组成。经过导演处理用于演出的剧本,通称脚本或演出本、台本。 戏剧文学三要素:戏剧冲突、台词、舞台说明。 戏剧冲突:主要表现为人物性格的冲突,具体表现为一系列的戏剧动作。 台词表现形式: 对话、独白、旁白。 舞台说明:说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的,有关于登场人物上场下场的,有关于效果的,有关于开幕闭幕的,等等。 你搜集的内容 : . cén è dī mí mèi qiè jiàn zàn pú pū cì sì 谛 缔 蒂 延 诞 筵 辨析 意气:①意志和气概;②志趣和性格;③由于主观和偏激而产生的情绪。 义气:指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。 填空 ①全国人民团结一致, 风发地投身于社会主义现代化建设的进程中。 ②说到 ,我们立刻想到忠义千秋的关云长。 意气 义气 三、词语辨析 1.意气·义气 2.大概·大约 辨析 “大概”指大致的内容或情况,表示不很精确的估计。多针对事情的可能性。 “大约”表示估计的数目不十分精确。多针对事物的数量或时间。 填空 ①这 是太太找出来的雨衣。 ② 下午五点下起了大雨。 大概 大约 “一帆风顺”偏重在顺利,没有阻碍,没有挫折。“风平浪静” 四、成语积累与辨析 好像刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂、错误 的境地中觉醒过来。 偏重在平静,没有艰险,没有斗争。 1.周朴园一直用着鲁侍萍用过的旧家具,记着她的生日,甚至保留着她因生病总要关窗这样的生活习惯。怎样看待周朴园对鲁侍萍的怀念 (一)结合相关戏剧冲突,分析戏剧中的人物形象,提升戏剧鉴赏能力。 答案:首先,周朴园并非认识不到自己当年对鲁侍萍所犯下的罪恶,比如在鲁侍萍讲述往事的时候,他“苦痛”“汗涔涔地”,因此,为了求得良心上的安宁,为了表示自己的赎罪之心, 他有些刻意地表达自己对鲁侍萍的怀念。从这个角度看,他的怀念是刻意、虚伪的。 其次,当年他和鲁侍萍确实感情深厚,鲁侍萍还为他生了两个孩子,他难免会留恋过去他和鲁侍萍的感情生活。这种留恋之情是真实的,也是如今他的感情中让人觉得最有“人性”的部分。不过,这是属于过去的,因为如今他的感情已经被严重扭曲了,因此,当他得知鲁侍萍没有死,而且就是眼前的鲁妈时,现实的利害关系占了上 ... ...

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