福建省泉州市南安市南星中学2024-2025学年高二下学期第一次月考语文试卷（图片版，含答案）

高二语文3月月考试卷 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①1918年1月的《新青年》4卷1号刊出白话诗九首，作者为胡适、刘半农、沈尹 默三人。这组诗的面貌焕然一新：不仅完全采用白话，而且分行排列，采用标点，旧诗 的形式规范被基本打破。由此开始，新诗面向了公共的接受，正式登上历史的舞台。 ②当然，新诗的发生不是一蹴而就的，而是经过了一个相当长的过程。晚清以降， 中国社会进入一个急遽变化的时代，人的思想、意识、语言都处在动荡之中，许多异质 的“新名物”与“新经验”不断涌现出来。当传统的诗歌形式不足以充分容纳这一切， 一些诗人开始思考如何使诗歌焕发出新的活力，书写出“古人未有之物，未辟之境”， 黄遵宪、梁启超等人倡导的“诗界革命”就代表了这种努力。但“以旧风格含新意境” 的作法并未打破古典诗歌的基本规范，“诗界革命”的终点构成了新诗发生的起点，这 己经成为学界的一般看法。 ③胡适对新的诗歌方式的摸索，最初也是呈现于晚清诗歌改良的脉络之中。但在与 友人的一系列论争中，他的思想后来“起了一个根本的新觉悟”，即：“一部中国文学 史只是一部文字形式（工具）新陈代谢的历史。”在此之后，他才将思路集中在语言工 具的层面，提出了“白话作诗”的具体方案，为“文学革命”找到了最终的突破口。在 理论探讨的同时，胡适还在写作中不断尝试。最初写下的一批白话诗，只不过是洗刷过 的旧诗：后来虽打破五七言的体式，改用长短不齐的句子，但还明显残留着词曲的气味 和声调。在钱玄同等人的激励下，胡适进一步在语汇、句法、音节等方面彻底摆脱束缚， 终于实现了“诗体的大解放”。 ④值得注意的是，在胡适和他人的表述中，最初的新诗只是笼统地被称为“白话诗” 直到1919年10月，才正式提出了“新诗”的概念：“中国近年的新诗运动可算得上是 一种‘诗体的大解放'。因为有了这一层诗体的解放，所以丰富的材料，精密的观察， 高深的理想，复杂的感情，方才能跑到诗里去。”由此看来，“白话诗”与“新诗”是一 对不应混淆的称谓，对应着不同的“尝试”阶段：如果说前者指称的是过渡的类型，那 么后者则属于一种全新的类型。换言之，“白话”构成了新诗的语言特征，但新诗的内 涵并不是“白话”所能说明。在这个意义上，所谓新诗之“新”，不仅对应于一种新的 语言、新的形式，更是对应于一种新的经验方式和新的世界观。在“不拘格律，不拘平 仄，不拘长短”的诗体解放背后，一个自由表达、自我反思的现代主体，也随之浮现。 ⑤后人称胡适为新诗的“老祖宗”，但应该看到，新诗不是由胡适等一班人凭空创造 出来的，它的发生发展与诸多语言的、文学的、历史的、社会的因素相关。比如，在文 学资源的层面，中国传统文学内部的差异性，直接为新诗构想提供了历史依据：来自异 域的文学新潮（如美国的“意象派”）也构成了新诗的理论参照：再比如，当文学运动 与国语运动合流，最终引申出来的是对现代民族国家语言的总体构想，“白话诗”以及 “白话文学”的历史价值由此得到了空前的提升。 ⑥同样不能忽略的是，在中国社会现代转型的背景中，新诗的出现并非是孤立的， 在某种意义上，它也是一系列社会制度、生活方式、文化结构变迁的产物，如一千多年 白话文学作品的存在，“官话”在全国各地的推行，海禁的开放与外国文化的涌入，以 及科举的废除、满清帝室的颠覆等。在这样的背景中，所谓“新诗”之“新”，因而也 有了更多的含义，诗的文化功能、角色，与读者的关系，乃至阅读的方式，都发生着潜 在的变化。 (摘编自谢冕《百年中国新诗史略》) 材料二： 文学是一种社会性的实践，它以语言这一社会创造物作为自己的媒介。诸 ... ...