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课件网) 默写 检查导学案 复习提问 情境活动：假如你是一名美洲原住民（印第安人），面对登陆上岸的“欧洲朋友们”，好客的你会用什么美食招待他们呢？ 新课导入 土豆玉米南瓜番茄炖火鸡 第7课 近代殖民活动 和人口的跨地域转移 【学习目标】 1.了解各个历史阶段世界各地区不同规模和类型的人口迁徙；（难点） 2.掌握欧洲殖民者进行奴隶贸易原因和影响；识记欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化带来的影响。（重点） 01 殖民扩张与美洲族群的变化 殖民扩张 人口结构 族群变化 我知道他们(印第安人)是一个能够较好地接受解放的民族,他们对我们如此友善,真是奇事。 ———哥伦布《航海日记》 一、殖民扩张与美洲族群的变化 1.殖民扩张 仔细观察图片，哥伦布到达美洲是为了什么？ 思考：欧洲人为什么要开辟新航路？ 急于通过海外扩张传播基督教 西欧商品经济迅速发展，资本主义萌芽出现，对金银财富的需求日益迫切 进行海外殖民 他们一般都长得相当高并且模样好看，体格强壮……起先我相信，现在我仍然相信从大陆（指西班牙）来此岛的人可以任意使唤他们，他们会成为好的仆人和优秀的熟练工。 ———哥伦布《航海日记》 被殖民前的美洲 在1492年被“发现”之前，美洲的印第安人创造了灿烂的玛雅文明、印加文明和阿兹特克文明。 印第安人是美洲的原住民，是美洲的主人，也是美洲的最主要族群。 来到美洲的殖民者主要来自西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家。 在北美，主要殖民者是英国； 在拉丁美洲，主要殖民者是西班牙和葡萄牙。 欧洲对美洲的殖民活动 一、殖民扩张与美洲族群的变化 （1）印第安人的锐减 印第安人减少90%！ ②影响：中断原有社会发展进程，印第安文明遭到毁灭性打击 2．美洲族群变化 ◎印第安人遭屠杀 ①原因：屠杀、奴役以及欧洲的天花等传染病,造成印第安人大量死亡。 无论如何，美国政府在对待印第安人的手法和态度上，都必须被谴责。用印第安人的话说，美国从来没有遵守过他们对印第安人的承诺。在印第安人的土地问题上，美国政府确实是一个背信弃义的、无耻撒谎的政府。 ①总统华盛顿：先从臀部往下剥皮，可以制作出高的长筒靴来。 ②总统麦迪逊：只要上交一张成年印第安人的头皮就可以获得100美元（当时每天的工资大概25美分），妇女和小孩的价值50美元。 ③总统林肯：颁布了《宅地法》，规定只要年满21岁的美国人向政府缴纳10美元，就可以在西部获得160英亩的土地。但真正获得土地所有权就需要将土地上的所有印第安人杀死。 ④总统西奥多·罗斯福：只有死掉的印第安人才是好的印第安人。 美国政府与印第安人 ◎头皮政策 ◎保留地制度 保留地（印第安人保留地） 是美国人对印第安人驱逐的最后地区。保留地是美国政府从印第安人部落原来拥有的土地中划出来供部落全体成员继续居住的那一部分土地，其边界确定，范围有限，印第安人不得随意离开，非印第安人也不允许擅自进入。保留地制度不仅使印第安人失去了原来的家园和故土，而且剥夺了他们的自由、独立和权利。 ◎罪恶的三角贸易 （2）非洲黑人的激增 非洲损失了大约一亿人口！ 材料二：在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植园农业的发展对不熟练劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人,但是印第安人一般难以管理。这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。 材料三：“非洲到处在流血……耕耘田地的人到哪里去了？他们被捉去当奴隶，或者在捕捉奴隶者到来时逃走了。”那些侥幸逃走的人们……重过刀耕火种的原始生活 。 ———艾周昌、程纯《早期殖民主义侵略史》 思考：欧洲殖民者进行奴隶贸易原因？有什么影响？ 影响： ①非洲丧失大量劳动力，深刻改变了非 ... ...
