中小学教育资源及组卷应用平台 第18课 威尼斯的小艇 第一课时 分层作业 1.下面字音和字形全对的一组是（ ） A．庄严 耸立 哗笑（huā） B．雇船 雇定 簇拥（zú） C．床垫 笼罩 桥梁（liánɡ） D．沉寂 纵横 停泊（pō） 2.把词语补充完整。 七手( )脚 运用自( ) 世界( )名 手忙( )乱 操纵( )如 小巧( )珑 ( )快灵活 ( )横交叉 3.下列选项中关联词运用不恰当的一项是（ ） A．船夫的驾驶技术特别好，即使来往船只很多，他也操纵自如，毫不手忙脚乱。 B．不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。 C．遇到极窄的地方，他不但能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 D．因为出于哪一种考虑，我认为所以是绝妙的。 4.下列选项中，没有运用静态描写的一项是（ ） A．碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。 B．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 C．河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。 D．运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。 5.按课文内容填空。 （1）威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为_____尺，又_____又_____，有点像_____。②制作比较讲究，船头和船尾向上_____，像_____；③行动轻快灵活，仿佛_____。④船内舒适自在，皮垫子像_____一般。 （2）把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇_____的特点；把小艇比作新月，写出了小艇_____的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇_____的特点。 （3）威尼斯是世界闻名的_____城市，小艇成了_____。小艇外形_____，行动_____。 （4）船夫的驾驶技术特别好。行船速度极快，来往船只很多，他_____。不管怎么拥挤，他_____。遇到极窄的地方，他_____，_____，_____。 【参考答案】 1.C 2.八 如 闻 脚 自 玲 轻 纵 3.D 4.D 5.二三十 窄 深 独木舟 翘起 新月 水蛇 沙发 长、窄、深 外形两头翘起 行动轻快灵活 水上 主要的交通工具 像独木舟 轻快灵活 操纵自如 左拐右拐挤过去 总能平稳地穿过 而且速度非常快 还能作急转弯 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 作者：马克吐温 统编版语文·五年级下册 威尼斯的小艇 第一课时 威尼斯 水上之城 威尼斯的意思是“海中的城”。它是意大利著名的旅游城市，意大利就像一只长筒靴，而威尼斯就是这只长筒靴靴腰上的一颗明珠。 威尼斯没有街道，是一座水城。 威尼斯———水上之城 整体把握 1. 威尼斯的小艇是什么样子的？小艇的作用如何？请同学们自由朗读课文，读正确，读流利。每读完一个自然段停一会，想一想每个自然段写了什么？ 2. 交流：课文围绕小艇写了哪几方面的内容？ 3. 小组合作，学习生字词。 任务二：初读课文，整体把握 整体把握 交流：课文围绕小艇写了哪几方面的内容？ 1 交代了小艇是威尼斯的主要交通工具 2—3 介绍了小艇独特的构造特点 4 讲了船夫高超的驾驶技术 5—6 详写小艇与人们的日常生活息息相关 字词学习 威尼斯 小艇 船艄 翘起 祷告 雇用 哗笑 纵横 dǎo gù zòng ní shāo qiào huá 保姆 mǔ 簇拥 cù 字词学习 纵横交叉 操纵自如 写的是河道交叉在一起。“纵”指竖、直，南北的方向，与“横”相对。 指船夫熟练灵活，得心应手。“纵”指放。 字词学习 尼 斯 纵 翘 艇 艄 垫 姆 雇 哗 祷 簇 码 体会表达 1.请同学们仔细观察小艇图片。用自己的话描述小艇的样子吗？ 2. 自由读课文第2自然段，看看课文是怎样描写小船的样子和特点的？ 任务三：走进小艇，体会表达 观察小艇 观察小艇 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂 ... ...
