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课件网) 恐龙无处不有 阿西莫夫短文两篇 科学小品文 学习目标 知识目标： 情感目标： 1.了解文章内容。 2.了解说明文的知识考点。 3.体会作者从不同角度思考问题的精神。 恐龙在地球上生活了1.6亿年之久，可是6500万年前，它们却突然在世界各地销声匿迹了。恐龙的灭绝是地球生命史上的一大悬案，自20世纪70年代以来，各种有关恐龙灭绝的理论、假说纷纷出现，展开了一场规模空前的大争论。本课两篇短文就是依据一些科学发现进行科学推理的科学小品文。 创作背景 文体知识 _____、_____、_____、_____、_____、_____。 说明文考点概要： 说明要素 说明语言 说明时间 说明方法 综合考察 说明顺序 说明对象 说明结构 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。 科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。 文体常识 阿西莫夫，出生在苏联斯摩棱斯克附 近的彼得罗维奇小镇。他自小喜欢读科幻 小说，15岁时写就过一篇科幻小说，同年 考入哥伦比亚大学。18岁那年，即1938年，发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。 走近作者 骨骼（ ） 漂移 ( ） 地壳( ) 深渊（ ） 驮着（ ） 岛屿链( ) 两栖（ ） 铱（ ） 潮汐( ) 硅（ ） 追溯 （ ） 褶皱（ ） 劫难（ ） 鸟臀目（ ） 蟾蜍（ ） 衍射（ ） 携带（ ） gé piāo qiào yuān tuó yǔ liàn qī yī xī guī sù zhě zhòu jié tún chán chú y n xié 字词积累 一、再读课文,理解文章内容 1.为什么说恐龙无处不有？ 2.作者由恐龙化石的发现联想到什么问题？ 3.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？ 4.什么是“板块构造”理论？ 5.什么是“泛大陆”？复述“泛大陆”分离成七大洲的过程。 1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。 在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说 明恐龙确实遍布于世界各地。 1. 为什么说恐龙无处不有？ 2.作者由恐龙化石的发现联想到什么问题？ 第一、恐龙如何能在南极地区生存呢？ 第二、恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ 恐龙这样的两栖动物不适应南极气候 3.在南极发现恐龙化石说明了么问题？ 说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 物体在液体表面漂浮移动 离开原来的所在地而另换地点 4. 什么是“板块构造”理论？ 几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。 5.什么是“泛大陆”？复述“泛大陆”分离成七大洲的过程。 2.25亿年前 大陆是...... 那时的恐龙...... 大约在2亿年前 大陆是...... 5000万年前 大陆...... 欧洲．亚洲 非洲 南极洲.澳大利亚 南美洲 北美洲 印度 现在大陆成了...... 思考： 已知：南极附近发现恐龙化石。 求证：地壳在缓慢又不可抗拒的运动。 二、理解基础上，深入课文,理解本文的说明顺序 ∴地壳在缓慢又不可抗拒的运动。 现象 已知：南极附近的岛上发现恐龙化石。 又∵其他大陆已发现了恐龙化石。 联系 ∴恐龙曾经遍布世界各地。 判断 ∵恐龙的生活习性和南极的气候。 联系 ∴恐龙如何越过大洋到另一个大陆上去？ 疑问 ∴大陆在漂移？ 猜想 又∵一些板块边缘可以拼合 依据 结论 由 现 象 到 本 质 的 逻 辑 顺 序 说明文是以（说明）为主要表达方式介绍客观事物解说事理，目的在于给人以 ... ...
