/ 让教学更有效 精品试卷 | 历史学科 2025年中考历史阶段检测4 世界古代、近代史 (检测范围：世界古代、近代史) 一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1.在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及(A) A.国王权力至上 B.法律体系完备 C.军事实力强大 D.医学成就辉煌 2.希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象、性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是(C) A.蕴含丰富哲理 B.神权至上 C.神人同形同性 D.华丽宏伟 3.下图是绘有身着丝绸的妇女形象的古希腊陶壶。该图可用来研究古希腊时期(B) A.雕刻艺术的高超 B.东西方文明的交流 C.理性主义的起源 D.城邦政治的繁荣 4.中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学(B) A.推动城市兴起 B.关注人的发展 C.摆脱教会控制 D.强化国王权力 5.拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国(A) A.传承了古代文明 B.推动了民法建设 C.建立了封建制度 D.形成了地域文化 6.《英国通史》(第四卷)将1689—1815年这一历史时期，作为英国历史的“18世纪”，“日不落帝国”初见雏形。其选择1689年作为起点，最有可能着眼于当时英国(D) A.开始进行殖民扩张 B.处死国王查理一世 C.阶级结构发生巨变 D.政治制度实现创新 7.拿破仑不顾反革命势力的反对，坚持在19世纪初的欧洲建立了一个与欧洲传统帝国截然不同的新式“帝国”，这个“帝国”的各项原则中很大一部分与1789年的原则一脉相承。由此可知，拿破仑帝国的建立(D) A.旨在重塑欧洲的民族国家 B.带有浓厚的封建专制残余 C.是拿破仑战争获胜的前提 D.有利于巩固大革命的成果 8.在法国、德国工业革命中，政府提倡和奖励科技发明，有计划地派遣技术人员去国外考察，引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作，促进了科技的繁荣、新发明的推广和应用，为工业革命提供了源源不断的动力。这反映了促进法、德工业革命开展的重要条件是(A) A.政府的大力推动 B.蒸汽机的广泛应用 C.工人运动的发展 D.现代工厂制度建立 9.1846年，马克思、恩格斯建立了共产主义通讯委员会，与德国、法国等国的共产主义者和工人建立联系，共同讨论共产主义的宣传问题。这些活动(B) A.指导了里昂工人起义 B.促进革命理论的传播 C.标志马克思主义诞生 D.巩固了无产阶级政权 10.下图(地图)中圈注的国家名称是以左图中人物的名字命名。这是为了纪念该人物(A) A.对民族解放的贡献 B.最早发现这一地区 C.重视发展北美经济 D.反抗德国殖民统治 11.第一次和第二次工业革命是衔接并交错在一起的，19世纪70年代兴起的第二次工业革命，企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度。材料表明，第二次工业革命(D) A.范围广规模大进展快 B.推动了人类历史发展 C.改变了人们生活方式 D.科技与生产紧密结合 12.19世纪晚期，英国哲学家斯宾塞用“适者生存”来解释社会历史；法国哲学家孔德提出了社会有机体论；英国生物学家赫胥黎发表了《进化与伦理》。这说明进化论(C) A.打破了“上帝创造万物”的神创论 B.成为欧洲自然科学的绝对权威 C.在社会科学领域产生了广泛的影响 D.奠定了科学的人类起源说的基础 二、非选择题(共4题，共36分) 13.【走向近代】(9分) 材料一 14、15世纪以后，意大利的人们越来越注重居家的消遣环境，力求房间装饰舒 ... ...
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