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课件网) 新课导入 第5课“隋唐时期的民族交往” 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 目标展示 课程标准：了解隋唐时期中原王朝与吐蕃、突厥、回纥等民族或地区之间的交往史事，概况总结隋唐时期民族交往交融的主要方式，认识各民族的交往交融对统一多民族国家的重要意义。 核心素养目标： 1.了解隋唐时期中原王朝与吐蕃、突厥、回纥等民族或地区之间的交往史事及各民族分布的地理方位。（唯物史观、时空观念） 2.了解隋唐时期民族交往交融的主要方式，理解民族友好交往的重要性。 （史料实证、历史解释） 3.认识民族交往交融对统一多民族国家发展的重要作用，引导学生养成主动维护民族团结与国家统一的意识。（家国情怀） ◎隋唐时期的民族交往与交融◎ 目标导学一 新课学习 学生阅读“文成公主入藏”这一子目内容、相关史事、图片，探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。 1.文成公主入藏的背景。 2.文成公主入藏的概况（时期、时间、人物） 3.文成公主入藏的影响。 3.唐蕃关系的发展。 目标导学一：文成公主入藏 (一)背景 1.观察地图，吐蕃是今天哪个民族的祖先？ 青藏 高原 藏族 吐蕃(bo) 吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。 2.唐太宗时，谁统一了青藏高原的各个部落，定都哪里？ 3.松赞干布统一后采取了那些措施？ 他推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官职官阶等， 4.松赞干布为什么多次向唐朝求亲？ 仰慕中原文化 松赞干布是吐蕃王朝第33任赞普，实际上是吐蕃王朝立国之君。在位期间（629—650年），平定吐蕃内乱，降服羊同，统一西藏，正式建立奴隶主统治的吐蕃王国。 目标导学一：文成公主入藏 (二)概况 1.时期： 2.人物： 3.时间： 唐太宗时期 松赞干布和文成公主 641年文成公主入藏 蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法等方面的书籍 派遣贵族子弟到长安学习，请求唐朝给予蚕种及派遣掌握各种专业技能的工匠 松赞干布塑像 文成公主塑像 目标导学一：文成公主入藏 (二)概况 公元7世纪初，松赞干布为迎娶唐朝的文成公主，特别在红山之上修建了共一千间宫殿的三座九层楼宇，取名叫布达拉宫。据史料记载，红山内外围城三重，松赞干布和文成公主宫殿之间有一道银铜合制的桥相连。布达拉宫东门外有松赞干布的跑马场。 布达拉宫 目标导学一：文成公主入藏 (三)影响 材料1：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌： 从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种， 给吐蕃粮库打下坚实的基础； 从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人， 给吐蕃工艺打开了发展的大门； 从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种， 使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。 ———选自乌廷玉编写《隋唐史话》 材料2：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。———陈陶《陇西行》 ①促进了吐蕃经济和社会的发展；②增进了唐蕃的友好关系。 影响： 目标导学一：文成公主入藏 (四)唐蕃关系的发展 思考：继文成公主入藏后，唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实？ 尺带珠丹和金城公主 唐 蕃 会 盟 碑 唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃与唐“和同为一家”。 唐穆宗时，唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”于大昭寺前。 唐中宗：金城公主入藏 金城公主嫁给尺带珠丹（赤德祖赞） ◎突厥◎ 目标导学二 新课学习 学生阅读“突厥”这一子目内容、图片及材料研读，探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。 1.突厥的兴起与分裂。 2.唐与突厥的关系。 目标导学二：突厥 (一)兴起与分裂 兴起时间：6世纪 兴起地点：兴起于阿尔泰山地区的一个游牧民族。 分裂：隋朝时，突厥分裂为东突厥和西突厥，分据阿尔泰山以东和以西。 ... ...
