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课件网) 《出师表》 诸葛亮 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的进步性和借鉴意义。 2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 教学目标 诸葛亮（181———234），字孔明，号卧龙（或伏龙），别号：诸葛孔明，琅琊阳都（今山东沂南）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、文学家、军事家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯。代表作有《出师表》《诫子书》等。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。著有《诸葛亮集》。 作者介绍 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？ 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 三顾：三顾茅庐 东和：东和东吴 六出：六出祁山 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟获 排八阵：摆设八阵图 收二川：收东川西川 舌战群儒 草船借箭 借东风 三气周瑜 空城计 挥泪斩马谡 这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕(pī)身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之”的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。 创作背景 表：古代向帝王上书陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。表的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。 “动之以情”是这种文体的一个基本特征。 文学常识 .崩殂（cú） .疲（pí）弊 .郭攸（yōu）之 .以塞（sè ） .费祎（yī） .以遗（wèi）陛下 .陟（zhì ）罚臧（zāng)否（pǐ） .行（háng ）阵 .长(zhǎng)史 .猥（wěi）自枉屈 .二十有（yòu ）一年 .夙（sù）夜 .庶(shù)竭驽（nú）钝 .攘（rǎng）除 .以彰其咎（jiù） .咨诹（zōu）善道 .裨（bì）补阙漏 字词积累 语段停顿 先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。 然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之/于陛下也。 若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑赏，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。 侍中侍郎/郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。 愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。 诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德,恢弘/志士之气,不宜/妄自菲薄,引喻失义,以塞/忠谏之路也. 先帝创业未半而中道崩殂.今天下三分,益州疲弊,此 诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘 身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开 张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄, 引喻失义,以塞忠谏之路也. 表转折 创建大业 现在 贫穷衰弱 确实 结构助词，的 时候 朝廷 舍生忘死 大概是 特殊的礼遇 给 扩大 发扬光大 形容词用作动词，发扬 随意地看轻自己 译：先帝创立统一大业还没有完成一半，竟中途去世了。如今天下分为三国，我益州地区人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。但是，宫廷里侍奉守卫的臣字，不敢稍有懈怠；疆场上忠诚有志的将士，舍生忘死的作战。这都是追念先帝的特殊恩遇,想要报答给陛下的缘故。陛下确实应该广开言路，听取群臣意 ... ...
