2025年高考模拟作文：《以努力为帆，破天赋之浪》

2025年高考模拟作文：《以努力为帆，破天赋之浪》 【来源：2025届高三“一起考”大联考（模拟二）】 【原题呈现】 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有人说，在天赋面前，努力不值一提，那么努力还有什么意义呢？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题】 （一）材料内容 材料提出了一个观点：“有人说，在天赋面前，努力不值一提”。这句话暗示了一种观点，即天赋是决定成功的关键因素，而努力相比之下显得微不足道。然而，这种观点本身是具有争议性的，因此材料要求考生围绕这个观点展开联想和思考。 （二）关键词与核心概念 天赋：指个人与生俱来的才能或优势，如智力、身体素质、艺术天赋等。 努力：指个人为了实现目标而付出的持续性、有计划的行动和付出。 价值对比：材料中提到“努力不值一提”，暗示了天赋和努力之间的价值对比。 （三）材料的倾向性 材料本身并没有明确表达对“天赋”和“努力”价值的倾向性判断，而是通过提出一个有争议的观点，引导考生思考二者之间的关系。因此，考生可以从多个角度展开思考，而不是简单地认同或反驳材料中的观点。 【立意】 角度一：努力的重要性 立意：努力是成功的基石，即使天赋有限，努力也能弥补不足。 论证： 举例论证：许多成功人士并非天赋异禀，但他们通过不懈的努力取得了巨大成就。例如，爱迪生并非天生的发明家，但他通过上千次的实验，发明了电灯等众多重要发明。 对比论证：天赋高但不努力的人往往一事无成，而努力的人即使天赋不高也能取得成就。例如，方仲永虽有天赋却因不努力而“泯然众人矣”。 道理论证：努力可以培养坚韧的意志品质，提升个人能力，而天赋只是起点，努力才是通往成功的必经之路。 角度二：天赋与努力的辩证关系 立意：天赋与努力相辅相成，缺一不可。 论证： 举例论证：贝多芬有音乐天赋，但他依然通过不懈的努力创作了大量经典作品。天赋为他提供了基础，努力则让他达到了艺术的巅峰。 对比论证：天赋高但不努力的人会浪费天赋，努力的人即使天赋不高也能取得成就。例如，一些有天赋的运动员因懒惰而荒废了运动生涯。 道理论证：天赋是努力的催化剂，努力是天赋的放大器。天赋可以为努力提供方向，努力则可以将天赋转化为实际成果。 角度三：努力的独立价值 立意：努力本身就是一种价值，无论天赋如何。 论证： 举例论证：许多人在努力的过程中收获了成长和快乐，即使没有达到预期的成功，努力的过程本身就是一种财富。例如，一些运动员在比赛中虽未夺冠，但他们的拼搏精神激励了无数人。 对比论证：努力的人即使没有成功，也会收获成长和经验，而不努力的人则一无所获。 道理论证：努力是一种积极的生活态度，是对自我的不断挑战和提升，无论天赋如何，努力都能让人生更加充实。 角度四：重新定义成功 立意：成功不应只以天赋和努力的结果来衡量，而应以过程和态度来衡量。 论证： 举例论证：许多人在努力的过程中收获了友谊、知识和经验，这些也是成功的一部分。例如，一些创业者虽然最终没有成功，但他们在创业过程中积累了宝贵的经验和人脉。 对比论证：以结果为导向的成功观容易让人忽视过程中的收获，而以过程为导向的成功观更能体现努力的价值。 道理论证：成功是一种主观的感受，努力的过程本身就是一种成功，无论天赋如何。 【题目示例】 1. 努力：成功的必由之路 2. 天赋与努力：相辅相成的力量 3. 努力的价值：超越天赋的光芒 4. 成功：过程与态度的胜利 5. 努力：不问天赋，只问耕耘 【例文】 以努力为帆，破天赋之浪 在生活的长河中，常有人发出“在天赋面前，努力不值一提”的感慨，似 ... ...