2025-2026学年统编版语文九年级上册第二单元能力提升卷(含答案)

2025-2026学年统编版语文九年级上册 第二单元能力提升卷 “自强不息”是中国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。九年级围绕“自强不息”开展了系列活动，请你参加。 一、积累运用(35分) 【活动一：名句中的自强不息】 (一)语境默写。(10分) 1．古时文人，生不逢时者多。刘长卿在《长沙过贾谊宅》中以“①_____，_____”道出了千古文人的悲剧命运。虽命运不济，但他们仍能自强不息。“②_____，_____”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，是刘禹锡抛开个人悲苦而乐观进取的自强不息；“③_____，_____”(《水调歌头》)，是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给予普天下人美好的祝愿的自强不息；“④_____，_____”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)，是韩愈即使年迈苍老依旧报国之心不减的老而弥坚的自强不息；“⑤_____，_____”(《岳阳楼记》)，是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍以天下为己任的自强不息。 【活动二：名著中的自强不息】 (二)名著阅读。(6分) 同学们觉得《艾青诗选》里有许多体现自强不息精神的诗歌，是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。下面是艾青诗歌发展的时间轴，请根据你的阅读体验，完成下面的题目。 INCLUDEPICTURE"九3.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\25秋课件\\九语宁夏\\九3.tif" \* MERGEFORMATINET 2．时间轴中的A处应填艾青的成名作《_____》。(2分) 3．从上面的时间轴中任选一首你喜欢的诗歌，分析诗中一个意象的内涵。(4分) 【活动三：传统故事中的自强不息】 (三)成语运用。(4分) 中华民族从来就不缺少自强不息的故事。东晋祖逖与刘琨年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这就是①_____的“闻鸡起舞”。作为北宋著名文学家，范仲淹“断齑画粥”的故事却②_____(很少有人知道)。年少求学时，范仲淹每天把凝固的粥切成四块，早晚各吃两块，伴以腌菜下饭。虽然生活如此艰苦，但他③_____，专心于自己的读书学习，④_____(指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦)。这样的日子一直持续了三年。 4．①③处填写成语最恰当的一项是(　　)(2分) A．妇孺皆知　　百折不回　　　　　　　　　 B．脍炙人口　　坚持不懈 C．妇孺皆知　　坚持不懈 D．脍炙人口　　百折不回 5．根据括号内的解释依次填出②④处的成语。(2分) ②_____ ④_____ (四)对联文化。(3分) 6．小语同学阅读了以上故事后，想用一副对联来激励同学们发扬自强不息的精神，她不知道哪个是上联、哪个是下联，请你帮她分清，并说明理由。 ①断齑画粥铸就辉煌 ②闻鸡起舞磨砺意志 上联：_____ 下联：_____ 理由：_____ _____ 【活动四：生活中的自强不息】 (五)语境运用。(12分) 【自强不息　优良传统】 7．小宁围绕“中华文明”写了一段文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(2分) 与世界上各大文明系统相比，中华文明的一个显著特点就是长久地保持乐观、奋进的处世精神，_____。_____，_____，_____。在当代中国，自强不息的优良传统正是激励中国人民自力更生、团结奋斗的精神力量。 ①通过自身的不懈奋斗摆脱困境、实现自我价值　②个人应充分发挥自身的主体性、能动性 ③因而在面对艰难困苦时　④主张在当下和现实世界之中寻找并实现生命的意义 【自强不息　文化自信】 阅读以下三则材料，完成下面小题。 材料一： 中学生传统文化认同的调查表 性别 喜爱与支持民族文化产品 喜爱外来文化产品 表示无所谓 男 20% 28% 52% 女 22% 34% 44% 材料二：站立在960万平方千米的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有14亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力 ... ...