2025-2026学年统编版语文九年级上册第三单元能力提升卷(含答案)

2025-2026学年统编版语文九年级上册 第三单元能力提升卷 一、积累运用(35分) (一)语境默写。(10分) 1．历史长河奔流不息，英雄豪杰各领风骚。少年常怀报国志，我辈强则中国强！少年者，应克服李白“①_____，_____”[《行路难》(其一)]这样面对人生道路上的艰难险阻，一味期望得到明主赏识的心理；少年者，应常有刘禹锡“②_____，_____”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)这样的乐观精神；少年者，可学习韩愈“③_____，_____”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)，虽年老仍有报国之志。 祖国的一山一水一物在文人墨客的笔下展现着不同的风姿，也寄寓着不同的情感。张岱《湖心亭看雪》中的“④_____，_____”让我们感受到了与《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”相似的意境；范仲淹《岳阳楼记》中的“⑤_____，_____”描写了水鸟、鱼儿活动的景象，渲染了晴日登楼远眺的畅快。 (二)名著阅读。(6分) 九年级(2)班的同学们趁着国庆假期来到金华市的艾青纪念馆参观学习，参观后班级要开展以“为你读诗———走近艾青”为主题的朗诵会，请你来参与。 2．朗诵社的同学选了艾青的诗《太阳》参与朗诵，请你仿照示例，从语气、语调、重音等角度，对朗读卡中的画线诗句进行朗读设计。(2分) 朗读示例 朗读设计 花朵在我身体里开放。 它以难遮掩的光芒【朗读设计】用抒情略带昂扬的语气朗读，朗读“万物的呼吸”时可稍作深情状，读得缓慢一些，“从我的思想中”要读得激情昂扬，“吹奏长笛”“思想”“奏出”要重读，强调青春的活力。使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去……我乃有对于人类再生之确信(选自《太阳》)【朗读设计】_____ 陆地和海洋的所有青春活力， 像熏香一样在我心中升起香烟； 万物的呼吸像吹奏长笛一样，从我的思想中奏出音乐。(选自《泰戈尔诗选》)_____ 3.技术组的小文制作了宣传海报，请结合《艾青诗选》内容修改海报设计并说明理由。(4分) 宣传海报 修改建议 说明理由 INCLUDEPICTURE"卷4.tif" ①增加图案：_____(1分) ②理由：_____(1分) 添加背景色彩：A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调B.以鲜艳亮丽的红色作为主色调 ③我选(　　　　) 理由：_____(2分) (三)成语运用。(4分) 一段时长3分钟的“乡村版迪迦奥特曼”短视频曾在社交媒体上“火”了起来。近年来，此类“土味文化”①_____(指新的派别或新的力量突然兴起)，已经成为网络上一股重要的文化风潮。我们知道，趣味低下、②_____、内容浮浅的感官刺激之作必然昙花一现。但“乡村版迪迦奥特曼”的跨国大热，与过往的“土味文化”有着巨大区别。创作者擅长用优质的创作表现真实的生活，代表着“土味文化”开始走向成熟。 我们乐见这种乡村文化的繁盛。文化产品要做到特定时代的“社群生活的表达”。20世纪西方出现的众多艺术流派，与曾经的艺术表现形式③_____。事实上艺术家需要不断探索新的感知世界的方式方法。 扎根时代、扎根生活，这是文化产品创作的④_____(指独一无二的门径)。而今，全民文化时代正在徐徐拉开大幕，优秀的“土味文化”无疑将是其中重要的角色。 4．根据括号内的解释依次填出①④处的成语。(2分) ①_____　　④_____ 5．②③处成语填写正确的一项是(　　)(2分) A．矫揉造作　大相径庭　 B．矫揉造作　李代桃僵 C．行之有效　大相径庭 D．行之有效　李代桃僵 (四)对联文化。(3分) 6．元旦联欢会上，小雅设计了一个抽课文对对联游戏，既有趣味性，又彰显文化内涵。请说说下面这副对联上、下联的出处，并品味这副对联的妙处。 上联：滁人游太守醉，醉翁亭里赏山水　　　 下联：舟子往相公痴，湖心亭中观雪天 (1)这副对联的上、下联分别出自课文《_____》和《_____》。 (2)这幅对联的妙处：_____ _____ (五)语境运用。(12分) 【文化·书画 ... ...