天津市第一百中学2024———2025学年第二学期过程性诊断(1) 高二语文 本试卷满分150分，考试用时150分钟。 第Ⅰ卷 一、认真阅读题目要求，完成以下小题。 1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) 宋人的“意”如何呢 苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性， 以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。苏轼主张书法“自出新意”最重要，以其著名的《黄州寒食帖》来说，写得，一气呵成，其中字体大小的，力度轻重的控制与节奏的缓急等等，都是，毫无做作之迹。即使是这样浑然天成的作品，其也与王羲之的《兰亭集序》不太一样。 A.行云流水 变幻 信马由缰 而且 品味 B.行云流水 变换 信手拈来 然而 韵味 C.天衣无缝 变幻 信手拈来 而且 韵味 D.天衣无缝 变换 信马由缰 然而 品味 2.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( ) A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，大抵是西周初年至春秋中叶约五百年间的作品。本称《诗》，据传是经过孔子删削整理的，汉代将它奉为经典，故称《诗经》，现存305篇。 B. 《孔雀东南飞》是汉代乐府民歌中的长篇叙事诗，是乐府诗发展史上的高峰之作，后人盛称它与北朝的《敕勒歌》为“乐府双璧”。 C.《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。表现了诗人坚持“美政”理想，抨击黑暗现实，不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。 D.姜夔在创作《扬州慢》时，正值宋金对峙时期，他亲眼目睹了扬州的破败与荒凉，联想到昔日繁华，心中涌起无尽的感慨。这种深沉的历史沧桑感，通过词作得以淋漓尽致地表达。 3.下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是( ) A.桑之未落，其叶沃若/女之耽兮，不可说也 B.乘彼垝垣，以望复关/以尔车来，以我贿迁 C.士也罔极，二三其德/兄弟不知，晊其笑矣 D.于嗟女兮，无与士耽/与嬴而不助五国也 4.下列句中的加点词语全都不是古今异义词的一项是： ( ) A.九岁不行 可怜体无比 B.则告诉不许 叶叶相交通 C.本自无教训 至于成立 D.逼迫有阿母 哽咽不能语 5.下列句子中加点词语的活用类型，分类正确的一组是 ( ) ①夙兴夜寐 ②三岁食贫 ③桑之落矣，其黄而陨 ④女也不爽，士贰其行 ⑤鸷鸟之不群兮 ⑥朝塞阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽 ⑦固前圣之所厚 A.①⑥/②/③⑦/④/⑤ B.①⑥/②⑦/③/④/⑤ C.①/②⑤⑦/③④/⑥ D.①/②③⑦/④⑥/⑤ 6.对下列各组句子中加点词的判断，正确的一项是( ) A.“吾已失恩义，会不相从许”和“枝枝相覆盖”中的两个“相”用法相同。 B. “府吏见丁宁”和“慈父见背”中的两个“见”用法不同。 C.“适得府君书”和“始适还家门”中的两个“适”用法不同。 D.“言既遂矣，至于暴矣”和“静言思之，躬自悼矣”中的两个“言”用法不同。 7.比较下列文言句式，与其他三句不同的一项是 ( ) A.渐见愁煎迫 B.吾独穷困乎此时也 C.为仲卿母所遣 D.而刘夙婴疾病 二、阅读以下材料，完成相关小题。 材料一： 诗仙李白的诗歌以其丰富的想象、极度的夸张、生动的比喻和雄奇飘逸的风格，吸引着历代文人雅士。千百年来，人们采用笺、注、疏、解、通等方式，校理文辞，疏解意旨，彰显其艺术神韵，创造了诸多阐释李白诗歌的经典之作。明代画家沈周却另辟蹊径，以图像为载体，通过飘逸灵动的线条、匠心独运的构图，将《蜀道难》中的巍峨山川、幽深林木具象化为一幅设色山水画———《蜀道难图》。这幅图画承载着画家对李白诗歌的认识、对自我人生际遇的感怀、对中华文化的理解等丰富内涵，是考察李白诗歌传播与接受状况的重要资料之一。 《蜀道难图》是画家根据诗歌绘制的图画，在一定程度上表现了诗歌的内容，但它并不是诗歌内容的完全再现，这和诗、画两种艺术的不同特性有关。诗歌的语言高度凝练，具有抽象性，除了符号理性意 ... ...
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