第六单元课外古诗词诵读2《贾生》 同步课件（共36张ppt） 2024-2025学年七年级语文下册

(课件网) 贾 生 李商隐 目录 学习目标 壹 重点难点 贰 课堂导入 叁 探究新知 肆 课堂练习 伍 知识总结&课后作业 陆 学习目标 1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美，背诵古诗词。 2.结合诗人的生活经历，体会诗歌中蕴含的情感，赏析诗句的炼字之妙。 3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。 重点难点 学习重点 1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美，背诵古诗词。 2.结合诗人的生活经历，体会诗歌中的情感，赏析诗句的炼字之妙。 学习难点 1.结合诗人的生活经历，体会诗歌中的情感，赏析诗句的炼字之妙。 3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。 课堂导入 同学们，若你穿越千年参加一场"人才招聘会"，是期待明主垂询治国良策，还是遭遇帝王深夜求仙问道？ 李商隐的《贾生》将带我们揭开这幕黑色幽默。长安未央宫的烛火明明灭灭，汉文帝虚席前席求教贾谊，看似明君贤臣的佳话，却在最后一句"不问苍生问鬼神"中轰然崩塌。这位晚唐最会"用典说话"的诗人，用西汉旧事作镜子，照见晚唐皇帝沉迷方术的荒唐。 当我们拨开李商隐诗中的朦胧纱帐，会发现字字都在叩问：真正的求贤若渴究竟该是什么模样？知识分子的理想又在历史的褶皱中经历了怎样的错位？ 文 学 常 识 了解作者 李商隐 李商隐，（约813-858），晚唐诗人，字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人。早年进士及第，因卷入牛李党争仕途坎坷。擅七律，诗风隐晦朦胧，善用典故，与杜牧合称“小李杜”。代表作《锦瑟》《无题》以爱情诗著称，咏史诗借古讽今。有《李义山诗集》传世，其“无题”诗缠绵悱恻，开朦胧诗风先河，影响深远。 文 学 常 识 仕途坎坷的李商隐 李商隐年轻时即以文才受令狐楚的赏识，可是李商隐却与泾源节度使王茂元之女结婚。当时牛李党争正在尖锐时期，令狐楚是牛党，王茂元则与李党有关。 宣宗即位以后，牛党当权，令狐楚儿子当了宰相，打击一切与李党有关的人，从此李商隐一直被压抑而抬不起头。几次到长安活动，只补得了一个太常博士。最后死于荥阳，年仅四十七岁。 文 学 常 识 了解人物 贾谊 贾谊（前200-前168），西汉政论家、文学家，洛阳人。18岁以文才闻名，被汉文帝召为博士，后遭权贵排挤贬为长沙王太傅。代表作《过秦论》《治安策》针砭时弊，辞赋《吊屈原赋》寄托身世之悲。后任梁怀王太傅，因王坠马亡故抑郁而终，年仅33岁。其政论雄辩犀利，辞赋情感深挚，开汉代骚体赋先河，成为后世怀才不遇的典型意象。 探究新知 1.学习诵读，感知文意。 3.学习写法，品读语言。 2.感知内容，理解情感。 1.学习诵读，理解诗意。 学习诵读 读准节奏 读出韵脚 感知诗意 贾生 李商隐 宣室/求贤/访逐臣， 贾生/才调/更无伦。 可怜/夜半/虚前席， 不问/苍生/问鬼神。 学习诵读 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 贾生：指贾谊。 宣室：汉代长安城中未央宫前殿的正室。 逐臣：被放逐之臣，指贾谊曾被贬谪。 才调：才华气质。 可怜：可惜，可叹。 虚：徒然，空自。 前席：在坐席上移膝靠近对方。 苍生：百姓。 问鬼神：汉文帝接见贾谊，“问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。”事见《史记·屈原贾生列传》。 学习诵读 汉文帝为了访求贤士，在宣室召见逐臣。 那贾谊才华横溢，实在是超群绝伦。 可惜两人谈到夜半，文帝枉自前移坐席； 不问国计民生，只问那无稽的鬼神。 理解诗意 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 2.感知内容，理解情感。 感 知 内 容 自由诵读全诗，思考： 1.诗歌前两句写了什么历史事件？突 ... ...