五下情景古诗 班级： 姓名： 第一单元 儿童是那样天真可爱，“ ， 。”写出了儿童学种瓜的情景； “ ， 。”描写出了牧童骑在牛背上悠然自在吹笛的情景。我还知道古代描写儿童生活的诗句： ， 。 2.《四时田园杂兴》(其三十一)一诗中，“ ， 。”两句诗表现了乡村儿童的 ，流露出诗人对农村儿童的喜爱和赞美之情。 3.《稚子弄冰》的作者是 代诗人 ，其中“ ， 。”以绘声为主写，儿童的心态由开心变为失落。 4.《游子吟》一诗中，诗人以小草自喻，表达了自己对慈母发自肺腑的爱的诗句是“ ， ”。 第二单元 《鸟鸣涧》以动写静，用鸟鸣声衬托山中宁静优美环境的诗句是：“ ， 。” 第三单元 6.外甥打灯笼-- 梁山泊的军师-- 四月的冰河-- 咸菜烧豆腐-- 隔着门缝吹喇叭-- 第四单元 7. ，青春作伴好还乡。 8.《从军行》中，体现身经百战的将士的豪壮誓言的诗句是： ， 火，我 。王之涣的《凉州词》中，“羌笛何须怨杨柳， ”委婉地表达了对皇帝不顾及戍守玉门关士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“孤帆远影碧空尽， ”表达了诗人李白对朋友的一片深情。 9. 诗中总有浓浓的情：“却看妻子愁何在， ”，表现了杜甫听到朝廷收复蓟北的消息时心中的喜悦之情；“遗民泪尽胡尘里， ”，表现了陆游的爱国热情；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“ ， ”表达了李白对朋友的一片深情。 第六单元 10.楚人 ， ：“ ， 。”又誉其矛曰：“ ， 。”或曰：“ ， ，何如？”其人 。夫 ， 。 这几句话出自《自相矛盾》，本文选自 ，这个故事告诉我们的道理是： 。 ：指女子十三四岁的年纪 ：指女子年满十五岁 ：指男子二十岁左右的年纪 ：指人三十岁 ：指人四十岁 ：指人七十岁 ：指人一百岁 第七单元 12.《乡村四月》是 代诗人 的作品。 诗中描写农事繁忙的诗句是： , 。 第八单元 13.梁国 ， 。孔君平 ， ， 。 ，果有杨梅。孔 曰：“ 。”儿 曰：“ 。” 14.《杨氏之子》选自 。本文是围绕“ ”这句话来写的。面对来客，杨氏之子“ ”表现了他的热情、有礼貌。孔君平和杨氏之子的对话，均利用 做文章，一个问得巧——— ”,一个答得妙——— ”。(5分) 15. 古人认为要和君子交往，因为君子心胸开阔，不像小人一样斤斤计较，正所谓“ ， ”。 而且在“义”与“利”上，君子和小人也有不同的表现——— ， ”。在做事时，人要有羞耻之心，因为“ ， ”。 否则，“ ， ”，也就是说不义之事做多了，一定会自受其害。 【综合运用】 根据自己的积累填空。 1.王昌龄《从军行》中的“ ， 。 ”和王之涣《凉州词》中的“ ， 。”描绘的都是西北边陲壮阔苍凉的景象。 2.《闻官军收河南河北》是 代诗人 所写。“剑外忽传收蓟北， ”中的“忽传”二字表现出 ；“即从巴峡穿巫峡， 之情。”描绘了诗人想象返乡的情景，表达了诗人 之情。 3.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代爱国诗人 。“三万里河东入海， ”中的“三万里河”指黄河，“ ”指华山，这两句诗写出了祖国山河的壮丽，饱含着诗人的 之情。 4.诗歌中的儿童是那样的天真可爱。“童孙未解供耕织， ”写出了孩童认真学习种瓜时的有趣场景；“牧童归去横牛背， ”写出了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致；“ ，彩丝穿取当银钲”写出了儿童游戏时的调皮与可爱。 5.不同的古诗描绘的景色不同。《鸟鸣涧》中“ ， ”两句以动写静，描绘了一幅宁静优美的山中春夜图；《乡村四月》中，“绿遍山原白满川， ”两句描绘了一幅色彩鲜明的江南农村初夏图；《四时田园杂兴》(其三十一)中，“昼出耘田夜绩麻， ”两句描绘了一幅夏季农忙时节的热闹景象。 6.人间最美是真情。母爱的伟大让人歌颂，《游子吟》中，孟郊用“ ， ”表达了对母亲的感激之情；朋友之间的情谊让人感 ... ...
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