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课件网) 人教版（2024） 数学 一年级 上 第2节 整理复习——— 解决问题及图形的认识 第六单元 复习与关联 创设情境,回顾旧知 活动1:闯关游戏 第一关:10+1=( ) 10+7=( ) 10+4=( ) 10+9=( ) 11 17 14 19 创设情境,回顾旧知 第二关： 2+8=10， 10+4=14。 创设情境,回顾旧知 凑十法 9+1=10， 10+5=15。 创设情境,回顾旧知 活动2:利用加、减法解决问题 先有几只小鸡+又来几只小鸡=一共多少只小鸡。 5+2=7。 分量+分量=总量 创设情境,回顾旧知 活动2:利用加、减法解决问题 一共有几只鸭子-游走的几只鸭子=剩下的鸭子。 6-4=2。 总量-分量=分量 创设情境,回顾旧知 活动3:认识图形 你们发现了什么 延伸学情预设,巩固夯基 活动1:巩固练习 1 1 4 8 延伸学情预设,巩固夯基 5 + 9 14 或9+5=14（条） 延伸学情预设,巩固夯基 活动2:游戏比拼 游戏:转计算转盘,编故事,讲算理。 1. 学校图书馆里原来有18 本《数学故事》。还有多少本？ = (本) 整理复习1 解决加、减法问题 18 － 8 10 点拨：原有的图书本数减去借走的本数，求得还有的图书本数。 2. 放学站队时，典典排第12，天天排第7，典典和天天之间有( )人。 用数一数的方法是：7 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、12。 用画一画的方法是: 整理复习2 解决“之间”问题 4 8 9 10 11 点拨：数一数的方法：天天排第7，典典排第12，从7 数到12：7、8、9、10、11、12，中间有4 个数，所以两人之间有4 人。通过画一画的方法也可以看出两人之间有4 人。 3. 排第10 和第18 的鸭子之间有 只鸭子。 7 点拨：可以画图解答，也可以通过数数的方法解答， 从10 接着往下数：11、12、13、14、15、16、17，共数了7 个数，所以排第10和第18 的鸭子之间有7 只鸭子。 4. 一共有多少张卡片？ 方法一： 方法二： 整理复习3 两种方法求总数问题 6 ＋ 6 12 4 ＋ 8 12 点拨：方法一，按位置分，上、下两行各有6张卡片，一共有6＋6=12(张)卡片。方法二，按种类分，偏旁部首有4 张，汉字有8 张，一共有4＋8=12(张)卡片。 回顾小结,前后呼应 这节课我们复习了哪些知识 你有什么收获 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
