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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 上 第2节 我说你做 第五单元 有趣的立体图形 摸一摸,说一说 你能从这个袋子里摸出长方体吗 能说一说它的特征吗 正方体呢 圆柱呢 球呢 你们用积木搭过城堡吗 说一说,摆一摆 活动1：师生合作示范———师说生摆 说一说,摆一摆 规则：两人先把中间挡起来,一个人先拼搭一个图形,然后发出指令,另一个人听指令完成拼搭,完成后,交换角色。 活动2：两人一组，搭一搭 说一说,摆一摆 交流、分享: 出现问题的小组说一说拼搭时遇到的困难;拼搭完成的两人介绍他们成功的经验。 活动3：汇报交流 追问:球的上面可以放长方体、正方体或圆柱吗 不能放 小结:我们在拼搭的时候,还要考虑摆出来的图形要稳,不会倒塌。 摸一摸,摆一摆 同桌两个人中,一个人说口令,一个人蒙上眼睛听口令,然后摸出对应的图形。 活动1：蒙眼摸 怎样又准又快地摸出正方体和圆柱呢 按照图形特征摸。 摸一摸,摆一摆 一个人说口令,一个人蒙上眼睛,听要求,摆一摆。 活动2：蒙眼摆 睁开眼瞧一瞧,摆对了吗 同桌互换角色,任意说要求,摸一摸,摆一摆。 滚一滚,说一说 拿出圆柱和球在地面上滚一滚,你有什么发现 拿出长方体和正方体在地面上滚一滚,你有什么发现 长方体、正方体只能推动,不能滚动。 巩固练习,你说我摆 1.你说我摆。 巩固练习,你说我摆 拓展应用,总结收获 2.找一找形状像 的物品，并与同伴说一说。 纸巾盒、骰子、笔筒、皮球…… 1. 在正确摆法右面的□里画“√”。 首先放一个长方体，然后在长方体的上面放一个圆柱，最后在圆柱的上面放一个球。 √ 知识点1 根据先后步骤正确拼搭 点拨：根据题意，长方体放在最下面，中间是圆柱，最上面是球，只有第三种摆法符合要求。 2. 在搭得最稳的图形右面的□里画“√”。 √ 知识点2 辨别哪些图形能搭稳 点拨：根据生活经验，长方体、正方体、竖着放的圆柱，摆放时比较稳定，球和横着放的圆柱不稳定。 3. 在正确的搭法后面画“√”。 先摆一个正方体，再在正方体上摆一个长方体，最后在长方体的上面放一个圆柱和一个球，圆柱在球的右边。 √ 提升点 应用拼搭灵活解决问题 点拨：根据题意，正方体摆在最下面，排除第2 种搭法，根据“圆柱在球的右边”，排除第3 种搭法，只有第1 种搭法是正确的。 4. 要搭出左边的图形，应该先摆一个( )，再摆一个( )，最后摆一个( )。(填序号) ② ③ ① 点拨：根据题意，应该先摆一个长方体，再摆一个圆柱，最后摆一个正方体，填入相应序号即可。 课堂小结 这节课你有什么收获 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
