天津市第一百中学2024-2025学年高二下学期过程性诊断（1）历史试题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．从黄帝、尧舜禹到夏商时期，人们自发性地出现尊天、尊祖和尊群的思想与行为，最终形成了自然崇拜、祖先崇拜和图腾崇拜的文化形态。导致这种状况出现的重要因素是（ ） A．农业生产的发展 B．统治阶级的倡导 C．生产力水平低下 D．华夷观念的嬗变 2．先秦时期，作为教育内容的“六艺”，可分为三类：礼、乐为一类，培养行为举止和道德情操；书、数为一类，注重获取知识并能够运用于日常生活；“射”“御”为一类，注重身体健康。据此可知，当时的教育（ ） A．突出人际关系的和谐 B．关注人的全面发展 C．肯定平民的主体地位 D．强调德育的先导性 3．孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”“修身齐家治国平天下”是儒家思想的精髓。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”,都是家国情怀的体现。这些思想主张总体可以反映出（ ） A．抵御外国侵略的爱国精神 B．儒家思想的形成发展历史 C．中华优秀传统文化的内涵 D．中华文化的世界重大意义 4．到南北朝末期，各族人民在经济生活、文化语言、风俗习惯等方面，都已和汉族基本上一样了；胡乐、胡舞、胡床、胡饼及尊重妇女的意识等也给汉族文化输入了新鲜血液。据此可知，魏晋南北朝时期（ ） A．女性地位有所提高 B．华夏认同观念形成 C．民族交融双向互动 D．少数民族加速汉化 5．朱熹认为8-15岁为小学教育阶段，其任务是培养“圣贤坯璞”。他提出小学教育的内容是“学其事”，主张儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定的行为习惯。由此可见，朱憙教育理念（ ） A．重视道德修养 B．追求科学真理 C．强调内心反省 D．彰显自由平等 6．宋代《梦粱录》卷十六“面食店”记载：“向者汴京开南食面店、川饭分茶，以备江南往来士夫，谓其不便北食故耳。南渡以来，几二百余年，则水土既惯，饮食混淆，无南北之分矣。”这反映出宋代 A．南北区域文化的融合 B．官府引导百姓生活方式 C．各民族习俗差别不大 D．南北经济发展趋于平衡 7．公元7—10世纪，途经中国新疆的商路主要有三条：南路主要通往天竺（印度）等国，中路由疏勒经波斯（伊朗）通往地中海沿岸，北路“自庭州至碎叶城（今吉尔吉斯斯坦境内）”，通向里海沿岸。这些商路（ ） A．扩大了中华文化圈范围 B．因蒙古西征而被迫中断 C．主要由阿拉伯帝国开辟 D．是亚欧贸易的重要纽带 8．宋代，“泉州扬客，为海贾十余年，致资二万万”，“度今有四十万缗”。经商航海的建康巨商杨二郎，“数贩南海，往来十有余年，累赀千万”。这反映出宋代（ ） A．南北民间贸易活跃 B．区域经济差异明显 C．经济重心移至南方 D．海上丝路贸易繁荣 9．元统二年(1334年)，虞集提出：“(辽、宋、金)三家各为书，各尽其言而核实之，使其事不废可也。乃若议论，则以俟来者。”“三家各为书”的纂修思想最终为元都总裁官脱脱继承，并在此基础上确定“三国各与正统，各系其年号。”这一结果（ ） A．彰显中华一统理念 B．加剧分裂对峙局面 C．助推辽金封建进程 D．贬低宋朝正统地位 10．明末士大夫在翻译西方科技著作时，往往从儒家典籍和文言笔法中汲取营养，以比附西学。如徐光启在《几何原本》序言中就用儒家的“修身之学”“格物之学”“象数之学”来阐释西学体系中的神学、哲学、工艺制造等学科。这有利于（ ） A．中国近代科技的发展 B．西方文化在中国的传播 C．中西方文明交流互鉴 D．儒学在交流中不断完善 11．17世纪的一些儒家学者把注意力转向了农工商兵、田制赋税、财计货币、为治大法等“当世之务”，提出“使 ... ...
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