部编版语文八年级（下）五月同题作文《墙》阅读练习课（无答案）

部编版语文八年级（下）五月同题作文《墙》阅读练习课 一、阅读4篇考场佳作，完成下列任务。 1.走出墙外 张馨元 墙是保护也是束缚，当我们被束缚时，就要学会走出墙外，挣脱束缚，欣赏月明星稀；也要能在墙内努力奋斗，肆意绽放。 我热爱天上的每一颗星星，月亮的每一点沟壑，热爱那样浑然天成的美好，我曾在台灯下一笔一画下天上的星宿，感受这样一种震撼的美。 直到我开始上学，小学、初中，越来越重的学业任务强迫使放弃自己的爱好。每天在不断的数学题中迷茫，学习就如一堵高墙，既保护我免受生活苦难的打击，也是我与新空间一道无形的束缚。我渴望走出墙外，走出被高墙遮挡的星空。 夜晚，我坐在桌前，在同一张图上画出一道又一道辅助线，却又一次次失败，听着笔在纸面上滑动，我感到痛苦而无力。笔跌落在地，我拾起笔，在无助中又一次尝试要不放弃吧，我对自己说。 我茫然的走向书柜，想通过读书来休息，却没有一本书能吸引我的兴趣，突然间，书柜最底部的一沓纸，瞬间吸引了我的注意，我将它抽出来，坐在椅子上阅读这些纸。 抚平岁月的棱角，打开纸张，上面是我画下的星宿图，图纸上的笔记充满了稚嫩。却掩饰不了当时的认真，犹记得的一个小女孩坐在台灯下，一笔又一笔地写下自己对天空的热爱：“星辰大海是我的征途，繁星若水是我的梦想。”这是一个十几岁的女孩最大的热爱，从一张张简单的星宿图，再到复杂的分析，我已经做了如此多，为何要放弃？我要走出学习这堵高墙！ 这一次，我握紧了笔，静听笔尖在纸上流转，听着尘封在岁月中的热爱在发光。我一次次提笔，一提一顿间，星空的美好在我的笔下，我重拾了自己的热爱，我走出了这堵高墙！此时，我发现有了热爱，学习中的问题，也能以更多的角度去思考，许多问题也迎刃而解。我想，现在的我，不再被学习束缚，能走出墙外与热爱为伴，共赏明月，亦能走入墙中，学习，奋斗。 学习，对每个人来说都是一堵高墙。我们要去平衡走入墙中和走到墙外的关系，既能在墙外挣脱束缚不受阻碍地追求热爱，也能在墙内按照应有的程序去学习。让学习助力热爱，让热爱充满学习。 我坐在墙边，看着星空，因为我会努力的学习，也会努力的热爱星空。 1.用双横线“ ”画出紧扣话题的句子，用波浪线“ ”画出描写生动、语言生动的句子。（2个以上） 2.值得你学习的地方写两处（立意、构思、扣题、升华、语言或文采等角度）。 2.打破心墙，追逐风景 尹麓茗 夜晚，空气清新，气温适宜。我奔驰于操场上，任由清风拂过身躯，吹干汗水。停在终点线，看看手表，800米成绩又进步2秒。于是心满意足，踏着月光，收工回家。 我打破自己与体育运动之间的“墙”的故事，还得追溯到小学三年级。 “又是倒数第一，你是在跑步还是在散步？！”老师的揶揄声占据了整个大脑，让我无法思考。这声音盖过了我猛烈的心跳和粗重的呼吸，50米，这屈指可数的距离，在我眼中仿佛远若天涯。———12.5秒，跑得这么慢也算是前无古人了。同学们灼热的目光吸在身上，宛如无声的嘲笑，硬生生地把心给烫出一个洞来。 从此，我与体育之间有了一道泾渭分明的鸿沟，再后来，我开始回避一切运动项目，体育课也只是应付应付。 骄阳正好，体育健儿在场上挥洒青春与汗水，而我是个冷冷的旁观者。 我亲手筑起了墙。 它无限宽，无限高，墙这头只有我一人。墙有名字，名为“逃避”，我深陷逃避的囹圄之中。 直到有一天，体育中考的压力正无限逼近，母亲强迫我去夜跑。自此我迈出了通往墙外的第一步，我在黑暗中跑啊跑，偶然回头，远远望见一个艰难前进的，略显臃肿的身影。那是母亲，他落后我很多，即使我的速度已经很慢了。但她昂扬向上的姿态正在闪闪发光。我内心猛然被触动了一下———母亲有严重的贫血症状，但她那么热爱跑步。那既 ... ...