21 《庄子》二则《庄子与惠子游于濠梁之上》课件(共36张PPT)

(课件网) 课前导入 友谊是什么？ 1. “高山流水遇知音”，主人公是伯牙和钟子期。 2. “患难之时见真情”，主人公是管仲和鲍叔牙。 还有一种友谊叫 “只要见面就抬杠”，主人公是 庄子和惠子。 作者简介 庄子 姓庄 名 周 宋国蒙人。战国时期著名思想家、 哲学家、文学家。 道家学派的代表人物 与老子齐名，并称 老庄 代表作有《逍遥游》、《秋水》等， 清静无为 主张： 天人合一 人物介绍 惠子 (以思维的形式、 规律和名实关系为研究对象) 《南华经》 《庄子》亦称 ，《庄子》一书是 庄及子其 后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂 篇11篇。《北冥有鱼》选自内篇中的 。《逍遥游》 《逍遥游》 是《庄子》内篇中的第一篇，在全书中占有特殊地位。 本文选自外篇中的 《秋。水》 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子/游/于濠（háo）梁之上。庄子曰： “鲦（tiáo）鱼/出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰： “子非鱼，安知/鱼之乐 ”庄子曰：“子非我，安知/ 我不知/鱼之乐 ”惠子曰：“我非子，固不知子矣； 子固非鱼也，子之不知鱼之乐/全矣!”庄子曰：“请 循其本。子曰‘汝（rǔ）安知鱼乐’云者，既已知/吾 知之/而问我。我知之濠上也。” 疏通文意 游玩 濠水上的桥 一种白色小鱼 悠闲自得 庄子与惠子游 于 濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐 在 怎么 也。”惠子曰:“子非鱼，安知鱼之乐 ”庄子曰:“子非 我，安知 怎么 我不知鱼之乐 ” 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠 闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快 乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？” 疏通文意 固然 本来 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐， 完全，肯定 全矣！” 惠子说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你 不知道鱼的快乐，肯定（是这样）！” 疏通文意 追溯话题本源。 循：追溯。 你 助词，用于句末表停顿 庄子曰：请循其本。子曰‘汝 安知鱼乐’云者，既已知吾知之而 已经 哪里 问我，我知之濠上也。 代词，代指鱼之乐 庄子说：“请追溯话题本源。你说‘你哪里知道鱼是快乐的’等等， 说明你已经知道我知道鱼快乐而问我，我是在濠水上知道的。” 字词清单 ◆古今异义 ①安知鱼之乐 古义：疑问代词，怎么 今义：安定；安全 ②请循其本 古义：追溯 今义：遵守，依照，沿袭 ◆一词多义 固不知子矣 子固非鱼也 副词，固然 副词，本来 固 固国不以山溪之险 动词，巩固 汝心之固 形容词，顽固、固执 是鱼之乐也 结构助词，的 助词，用于主谓之间， 取消句子独立性，无实义 子之不知鱼之乐 之 于 我知之濠上也 代词，代指鱼之乐 介词，到 介词，在 海运则将徙于南冥 庄子与惠子游于濠梁之上 ◆文言句式 判断句 鲦鱼出游从容，是鱼之乐也 “……也”表判断 倒装句 庄子与惠子游于濠梁之上 状语后置，即“庄子与惠子于濠梁之上游” 省略句 我知之濠上也 省略介词“于”，即“我知之（于）濠上也” 课文理解 梳理对话，分角色朗读，找出这次辩论的主题与双方观点。 庄子:“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子:“子非鱼、安知鱼之乐 ” 庄子:“子非我，安知我不知鱼之乐 ” 惠子:“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!” 庄子:“请循其本。子曰'汝安知鱼乐"云者，既已知吾知之而问我， 我知之濠上也。 辩论主题：庄子是否知道鱼之乐 【正方】庄子：我知道鱼之乐 【反方】惠子：庄子不知道鱼之乐 赏析辩术： 庄子与惠子的论辩十分巧妙，结合具体语句，试说说巧 妙在哪里 庄子是否知道鱼的快乐 辩 庄子 惠子 赏析辩术 第一轮交锋 发出感叹 庄子：鱼 ... ...