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课件网) 三顾茅庐 罗贯中 新课导入 这首歌是电视剧《三国演义》的主题曲，电视剧拍得很精彩，但其实《三国演义》的原著写得更精彩，尤其是对诸葛亮的描写。 教学目标 了解罗贯中和《三国演义》的相关知识；抓住小说的主要线索，梳理故事情节，把握文章内容。（重点） 分析刘备、诸葛亮等人的人物形象，学习文中层层渲染、反复烘托的写作手法。（难点） 感受古代白话小说丰富的文化底蕴；学会以诚待人；关注时事，做一个有远大志向的人。（重点） 背景资料 《三国演义》 又名《三国志演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说。 所谓“历史演义”，就是用通俗的语言，将争战兴废、朝代更替等为基干的历史题材，组织、敷演成完整的故事，并以此表明了一定的政治思想、道德观念和美学理想。 这种独特的文学样式受到了素重历史传统的中国人民的喜爱，所以明代“自罗贯中氏《三国志》一书，以国史演为通俗演义，汪洋百馀回，为世所尚，嗣是效颦者日众，因而有《夏书》《商书》《列国》诸刻，其浩瀚与正史分签并架”，形成了一个创作历史演义的传统。 背景资料 本文节选自名著《三国演义》的第三十八回“定三分隆中决策 战长江孙氏报仇”，当时有宏图大志的刘备依附于刘表，屯驻在新野，徐庶被曹操所骗，去曹营前荐诸葛“有经天纬地之才，盖天下一人也”。 后刘备又遇到司马徽，司马徽对诸葛亮的评价是：“可比兴周八百年之姜子牙，旺汉四百年之张子房。”两人的荐语，更引起了刘备拜见诸葛亮的兴趣。一顾茅庐遇崔州平，论天下事；二顾茅庐遇诸葛均、黄承彦，留下书信。课文从三顾茅庐开始写起。 作者简介 【罗贯中】（约1330年－约1400年） 名本，字贯中，山西并州太原人，汉族，号湖海散人。他是元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作《三国演义》。 字词积累 拜谒 失礼 傲慢 疏懒 愧赧 思贤如渴 鄙贱 如雷贯耳 经世奇才 箪食壶浆 顿开茅塞 叱 半晌 侍立 纶巾 鹤氅 末胄 涿郡 谬举 倾颓 挟天子 民殷国富 存恤 yè lǎn nǎn bǐ ɡuàn dān sè chì shǎnɡ shì ɡuān chǎnɡ zhòu zhuō miù tuí xié yīn xù 读shí。 词语积累 拜谒：拜访谒见。 疏懒：懒散而不习惯于受拘束。 愧赧：因羞惭而脸红。 鄙贱：指卑微下贱的人。 如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声大。 经世奇才：有整治天下的罕见才能。 思贤如渴：形容寻求贤才的心情非常迫切。 箪食壶浆：用箪盛饭，用壶盛浆，形容军队受到群众热烈拥护。 顿开茅塞：心里好像有茅草堵塞，忽然被打开了。形容突然理解、领会。 存恤：爱惜，体恤。 整体感知 说说文本可分为几个部分，简要概括。 第一部分：刘备第三次拜访诸葛亮的过程。适逢诸葛亮正在午睡，于是刘备立于厅前等待。 第二部分：诸葛亮醒后，刘备咨以天下之事并邀之出山辅助的过程。这便是著名的“隆中对”部分。 整体感知 1.这篇课文写了一件什么事？ 刘备第三次来到隆中草庐，终于见到了诸葛亮，诸葛亮向刘备阐述了“天下三分”的形势。刘备请诸葛亮出山，拜诸葛亮为军师。 2.刘备为什么要三顾茅庐？ 因为汉室衰败了，而董卓、曹操等人夺取了国家政权，“挟天子以令诸侯”。刘备想要在天下伸张正义，又苦于自己才疏学浅，能力不足，只好请人称“卧龙”的诸葛孔明相助，帮助自己完成大业。 通读全文，结合相关语句分析刘备、诸葛亮、张飞的形象特点。 深入文本 人物形象 诸葛亮 ①高风亮节；诸葛亮有一身才华，却甘心做“南阳野人”，刘皇叔若非一片赤诚，不能邀其出山，可见其本心也不愿流落世俗，是高风亮节之行。 ②仁心爱人；刘皇叔为天下苍生计，诸葛亮方表示愿效犬马之劳，这是儒者大义，足见其一片仁义。 ... ...
