2025年部编版八年级下册语文第五单元第17课《壶口瀑布》课件（共29张PPT）

(课件网) 17 壶口瀑布 第四套人民币 50元 字词学习 铸（ ） 告诫（ ） 推搡（ ） 霎时（ ）驰骋（ ） 漩涡（ ） 寒噤（ ）迂回（ ） 汩汩（ ） 湿漉漉（ ） 震耳欲聋（ ） 前呼后拥（ ） 怒不可遏（ ） 出轧（ ） zhù jiè sǎng shà chěng xuán jìn yū gǔ lù zhèn yōng è zhá 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 前呼后拥：形容出行时随从很多，气派很大。 怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。 梁衡，生于1946年，山西霍州人。他的散文讲究谋篇布局，注重炼字铸句，所谓“意匠惨淡经营中”。 代表作品有新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》，散文《晋祠》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》等。 作者简介 所至：即作者的游踪。 所见：即作者在游程中目睹的风貌，包括山水景物、名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等。 所感：即作者由所见所闻而引起的所思所想。 文体知识 三要素： 游记:记述游览经历的文章 初识壶口 朗读第二段，思考以下几个问题： 作者的行踪是什么？（所至） 看见了壶口瀑布怎样的景象？（所见） 产生了怎样的感受？（所感） 所至：半山腰———河谷———滩里———岸上 所见：河谷里雾气弥漫......那河就像一锅正沸着的水。 壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见 猛、急、险、快 所感：只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳…… 惊心动魄 默读3-4段。完成下面问题（5分钟） 初读，明确所至： 找出作者的行踪，圈出作者的立足点。 再读，欣赏所见： 用波浪线勾画出文中描写壶口河水的句子，批注河水特点 三读，寻找所感： 用直线勾画出表达作者感受句子，看看他产生什么联想。 再观壶口 所至：谷底（沟底）———河心———壶口 所见：我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡 特点：猛、急 所见：黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕…… 特点：险、猛、柔 所感：我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、 ... ...