(
课件网) 习作 游_____ 部编小学语文四年级下册 ———以“游公园”为例 谈话导入 同学们，祖国山河风光无限美好，山岳雄伟，草原广袤，大海磅礴，森林茂密。请你回想一下，你曾浏览过哪些美景呢？ 万里长城 故宫 黄山 谈话导入 今天，我们就带着对美景的回忆，走进我们本单元的习作《游 》，看看将你的足迹写成游记。 乌镇 拙政园 九寨沟 公园 动物园 果园 审题指导 半命题作文，补充完整题目 习作要求 1.选择自己要描写的景观，把题目补充完整。 2.按照游览的顺序写，游览过程写清楚。 3.印象深刻的景物重点写。 4.抓住景物的特点写，多感官写。 5.巧用修辞手法，增加文章语言的生动性。 6.注意使用过渡句，自然衔接转换。 写作思路 游 思路 名胜古迹 万里长城 故宫 秦始皇陵兵马俑 苏州园林 自然风光 杭州西湖 九寨沟 黄山 泰山 桂林山水 著名建筑 黄鹤楼 岳阳楼 东方明珠 身边的地方 公园 动物园 植物园 果园 游乐场 田野 文章构架 思维导图 开头 开头点明游览的地方 开头方式：对比式、开门见山、环境描写、引用俗语、设问...... 中间 按照游览的顺序进行写作 选择2-3个具有代表性的景点重点写作 抓住景点的特点进行写作 结尾 抒发感情 游览后的感悟 巧用过渡句 巧用修辞 多感官参与 写作实操 本次习作我们以身边的公园作为题材进行写作 为什么选择公园呢？ 公园是学生经常去的地方，比较熟悉，能够很好地把握文章的架构。 一些旅游的景点，很多同学没有去过，或者说去过一次两次，并不能很好地把握重点。 公园游览路线图 请同学们迅速回忆之前的公园行，想一想你在公园里，先经过哪里，再经过哪里呢？ 公园大门 草坪 小广场 小花园 池塘 树木 小亭子 山 将上面公园里的景点自由组合，画出你游览公园的路线图 游公园写作框架 游公园 思维导图 开头 （第一段） 引出游玩景点—公园 中间 （第二至四段） 第二段：游玩景点一 第三段：游玩景点二 第四段：游玩景点三、四 按照一定的顺序写作，移步换景、方位顺序都可以 抓取2-3个重点景物写作，写清楚景物的特点，过渡自然。 结尾 抒发感情：留恋/赞美/喜爱之情 抒发游览后的感悟 （修辞手法、多种感官） （第五段） 公园游览路线图 公园大门 也可以自己画一幅路线图，按照自己的路线图进行写作 路线图一 树木 小花园 池塘 草坪 路线图二 公园大门 草坪 小花园 小广场 树木 写作实操 第一段：开头点明游玩的时间和景点 常见的开头方式：对比式、开门见山、环境描写、引用...... 范文一：环境描写 明媚的阳光洒在花儿上，洒在人们的脸颊上，也洒在家门前不远处的小公园里，在这个美好周末，我和爸爸妈妈欣赏着这醉人的春色。 范文二：环境描写 和煦的阳光斜洒在草地上温柔的春风，轻抚花儿的脸颊，在这个百花齐放的日子，爸爸妈妈带着我一起去公园欣赏迷人的春景。 写作实操 第一段：开头点明游玩的时间和景点 常见的开头方式：排比式、对比式、开门见山、环境描写、引用...... 范文三：引用 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”天气越来越暖和了，迎春花迎风绽放，今天我打算去我家附近的小公园，看一看春天的美景。 范文四：对比式 我去过“上有天堂，下有苏杭”的西湖，也欣赏过烟雨蒙蒙的乌镇美景，但是让我印象深刻的还是家附近的公园美景。 写作实操 第一段：开头点明游玩的时间和景点 范文五：开门见山 上个周末，轻柔的阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，斑驳的影子随风晃动，我怀着轻松愉悦的心情，来到了家附近的公园，开始了游园之旅。 范文六：开门见山 周末的清晨，阳光洒满大地，我和爸爸妈妈一起去公园游玩。 常见的开头方式：排比式、对比式、开门见山、环境描写、引用...... 写作实操 第二段：描写 ... ...
