第二单元综合素质评价 限时：150 分钟 满分：150 分(其中卷面书写占5 分) 一、语文积累与运用(35 分) 1. 默写。(10 分) (1)诗言志。诗人通过抒发个人之志，或彰显价值追求，或表达对国家命运的担忧。王昌龄江边送友，“_____，_____”两句传达出不追求功名富贵、高风亮节的精神境界(《芙蓉楼送辛渐》)。杜甫身居茅屋，仍有“_____，_____”的济世情怀(《茅屋为秋风所破歌》)。范仲淹戍守边塞，“_____，_____”两句运用对比，表达了思乡与报国的矛盾心理(《渔家傲·秋思》)。 (2)诗抒情。苏轼在《江城子·密州出猎》中有感而发，用“_____，_____”表达了他渴望得到朝廷重用，报效国家的愿望。秋瑾在《满江红》中以“_____？_____”两句表达了志同道合者难觅的悲痛，抒发了救国救民的热切情怀。 2. [2024 安徽合肥期末] 请运用积累的知识，完成(1)～(3)题。(12 分) 坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子,摆在桌上，zhēn起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟xié 着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。 (节选自《儒林外史》) (1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。(4 分) zhēn( )起 xié( )着 目眩神摇( ) 仰视( ) (2)选文内容与下列选项的情节内容相关的是_____。除了此选项，下列其余选项中是杜少卿所为的还有_____、_____ 、 _____。(填序号)(4 分) A. 买猪蹄煨给父亲吃 B. 携妻同游清凉山 C. 义救沈琼枝 D. 解救投河自尽的男子 E. 送给黄大银子修房子 F. 装病辞举荐 (3)班级召开阅读《儒林外史》交流会，下面是大家的讨论记录。请在①处填写可笑之人，在②处填写人物的可敬之处，在③处填写可敬之人。(4 分) 同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人厌弃，老来中举，喜极而疯。 同学乙：我笑①_____，生性吝啬，竟为多点了一茎灯草不能咽气。(1 分) 同学丙：我敬王冕，出身贫寒，②_____。(2 分) 同学丁：我敬③_____，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。(1 分) 3. [2024 安徽淮南三模] 学校开展“岁月如歌———我们的初中生活”系列活动，请你参与。(13 分) (1)为了邀请家长来参加毕业典礼，校学生会拟写了一份邀请函，请你按要求修改。(4 分) 邀请函尊敬的家长：您好！时光如梭，转眼间犬子即将毕业，本校将于本月20 号上午10 点在学校大礼堂举行毕业典礼。在同学们人生的重要时刻，我校全体师生期待您的到来，欢迎您对我们的工作提出真知灼见的宝贵意见。校学生会2025 年×月×日 ①邀请函中用语不得体的一处是“_____”，可改为“_____”。(2 分) ②画线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2 分) _____ (2)下面是活动中的一些问题，请你填空。(3 分) 古代对“同学”的称呼有“_____”等。古代用“_____”比喻所教的学生。古人送别的方式有_____等。 (3)毕业之际，班级准备编写一本毕业纪念文集，以纪念初中三年的美好生活。请你完善下面的编写提纲。(4 分) 《岁月如歌》编写提纲 内容构想： 【第一部分】名称：青春画卷 内容：班级毕业照、每位同学的生活照、集体活动中难忘瞬间的照片。 【第二部分】名称：难忘师恩 内容：①_____。 【第三部分】名称：②_____(填四字短语) 内容：选出若干名对班集体有过贡献、为班集体赢得过荣誉或某方面表现突出的同学，为他们写小传。 (4)请你回忆初中生活，补写下联。(2 分) 上联：岁月如歌，难忘师恩深似海 下联：_____ 二、阅读(55 分) (一)阅读下面的文字，完成练习。(22 分) 在希望的田野上 侯发山 ① ... ...
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