第五单元综合素质评价 限时：150 分钟 满分：150 分(其中卷面书写占5 分) 一、语文积累与运用(35 分) 1. 生活中的百般欢喜都值得铭记。根据积累，请将下面的诗文卡片补充完整。 (10 分) 欢喜是春风和畅，安闲自在。倚东风，(1)_____。[秦观《行香子》(树绕村庄)] 欢喜是好友相赠，倍受鼓舞。(6) _____，(7) _____(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 欢喜是捷报忽传，泪满衣裳。(2) _____，(3) _____。(杜甫《闻官军收河南河北》) 欢喜是山水之乐，心旷神怡。山水之乐，(8) _____。(欧阳修《醉翁亭记》) 欢喜是故乡入梦，暂排忧思。(4) _____，(5) _____。(温庭筠《商山早行》) 欢喜是治郡有功，万象更新。(9) _____，(10 ) _____。(范仲淹《岳阳楼记》) 2. [2024 安徽池州期末] 请运用所积累的知识，完成下面小题。(13 分) 两个来到天王堂前，众囚徒见武松和小管营同来，都躬身唱喏。武松把石墩略摇一摇，大笑道：“小人真个娇惰了，那里拔得动！”施恩道：“三五百斤石头，如何轻视得他。”武松笑道：“小管营也信真个拿不起？你众人且躲开，看武松拿一拿。”武松便把上半jié 衣裳脱下来，拴在腰里，把那个石墩只一抱，轻轻地抱将起来，双手把石墩只一撇，扑地打下地里一尺来深。众囚徒见了，尽皆骇然。武松再把右手去地里一提，提将起来，望空只一掷，掷起去离地一丈来高。武松双手只一接，接来轻轻地放在原旧安处，回过身来，看着施恩并众囚徒。武松面上不红，心头不跳，口里不chuǎn。施恩近前抱住武松便拜道：“兄长非凡人也！真天神！”众囚徒一齐都拜道：“真神人也！” (1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。(4 分) 半jié( ) 不chuǎn( ) 骇然( ) 一掷 ( ) (2)上面的文字选自古典长篇小说《_____》，作者是元末明初小说家_____。(2 分) (3)以下是关于武松的几个典型事件，请选出与选文内容相关的一项_____(填序号)；按照小说故事情节的先后顺序，这几个故事情节应排序为_____、_____、_____ (填序号)。(4 分) A. 武松大闹飞云浦 B. 武松威镇安平寨 C. 武松醉打蒋门神 (4)请从吴用、鲁智深、李逵中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。(3 分) 示例：武松武艺高强、爱憎分明，是梁山泊第十四位好汉。 _____ 3. [2024 安徽安庆期末] 学校开展“青春·理想·奋斗”主题活动，请你参与。(12 分) (1)【书青春华章】小叶同学作为此次活动的主持人，搜集整理了如下开场白，请你帮忙修改。(4 分) 青年兴则国家兴，青年强则国家强。【甲】只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春；只有为人民做出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。【乙】希望我们能在自身的学习中增删才干，在艰苦奋斗中锤炼意志，在为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值，用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。(2 分) _____ ②【乙】处画线句有语病，请你提出修改意见。(2 分) _____ (2)【品青春宣言】你们班为响应活动主题，特开展“伟人青年时期的诗歌”朗诵活动，下面是入选的诗歌，请你参与筹划。(4 分) 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 ———毛泽东 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 ———周恩来 ①这两首诗，力透纸背，抒写了伟人人生启航之际的豪情，贯穿了伟人的一生。请认真品读，选择其中一首写出你的感悟。(2 分) _____ _____ ②同桌小刚负责此次活动的配音，请你帮他挑选出适合周恩来诗歌的音乐风格( )(2 分) A. 舒缓型 B. 欢快型 C. 激昂型 D. 深沉型 (3)【抒青春豪情】下面是一位同学为主题为“不负青春，勇担使命”的演讲比赛准备的演讲稿 ... ...
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